音樂（一）Ch03-5 認識樂理 音程與臨時記號

普通高中／音樂（一）／第3課／認識樂理／音程與臨時記號

音樂Ch11-5 認識樂理 新探戈節奏模式

職業學校／音樂／第11課／認識樂理／新探戈節奏模式

生活科技Ch07-2 創新設計的方法與程序

第七章 創新設計與製作／7-2 創新設計的方法與程序

音樂Ch03-5 認識樂理 音程與臨時記號

職業學校／音樂／第3課／認識樂理／音程與臨時記號

穿戴式科技-智慧手錶和手環

智慧手錶具備螢幕、生物感測器等硬體，可說是一隻精簡版的智慧手機，因此智慧手錶體積通常會較大一些。 智慧手環其實並沒有智慧的功能，多半僅是紀錄人體的各種動作或生理訊號，並且將資訊透過藍芽上傳到手機，最後由APP或雲端來對資訊做統整以及視覺化。

音樂丙版Ch02-1 音樂知識 西洋鍵盤樂器介紹

技術高中／音樂丙版／第2章／音樂知識／西洋鍵盤樂器介紹

體育 Ⅲ Ch08

職業學校／體育 Ⅲ／第8章 水上運動 游泳(5)、(6)

生活科技Ch03-2 營建工程的施工

第三章 營建科技／3-2 營建工程的施工

PADI Open Water Diver 開放水域潛水員課程

107科技領域課程綱要解析

生活科技課程的理念 生活科技課程重視：設計、實作、應用、與科際知識的整合。 因此，其核心價值包含：培養學生動手「做」的能力。 使「用」科技產品的能力。 分析、設計、及批判思考等「想」的能力。

第一章 成長歷程與生涯發展 延伸內容

棒壘球用具介紹

自走玩具前進的方式與原理

大小創意－思維模式 姚仁祿 1～15 章

音樂（一）丙版Ch07-2 認識樂理 曲式

普通高中／音樂（一）丙版／第7章／認識樂理／曲式

美術（二）資源版 Ch05-7 水墨畫的裱裝形式

普通高中／美術（二）資源版／第五章 水墨畫的藝術光輝／七、水墨畫的裱裝形式

音樂（一）Ch14-5 認識樂理 新探戈節奏模式

普通高中／音樂（一）／第14課／認識樂理／新探戈節奏模式

美術（二）資源版 Ch03-3 風景觀察的方式

普通高中／美術（二）資源版／第三章 風景的美感與呈現／三、風景觀察的方式

美術 資源版 Ch01-4 美術的表現方式

職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／四、美術的表現方式

美術 資源版 Ch01-3 美術的形式原理

職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／三、美術的形式原理

製圖實習 Ⅰ Ch01

第一章 概說

音樂丙版Ch04-5 認識樂理 音程與臨時記號

技術高中／音樂丙版／第4章／認識樂理／音程與臨時記號

美術（二）資源版 Ch08-1 雕塑的製作與表現方式

普通高中／美術（二）資源版／第八章 雕塑造形的禮讚／一、雕塑的製作與表現方式

音樂丙版Ch01-1 音樂知識 人聲的種類與演唱方式

技術高中／音樂丙版／第1章／音樂知識／人聲的種類與演唱方式