公民與社會A Ch05

第五課 教育、道德與倫理

音樂丙版Ch12-7 認識樂理 中國五聲音階

技術高中／音樂丙版／第12章／認識樂理／中國五聲音階

體育（四）Ch10

普通高中／體育（四）／第10章 體適能─肌力運動

美術（一）資源版 Ch03-4 新時代新表現

普通高中／美術（一）資源版／第三章 多元面貌的人物畫／四、新時代新表現

研究音樂曲風的方法

什麼是曲風？ 認識一種曲風是認識不完的，因為沒有標準答案，時代一直在演進，每個人的喜好、觀念永遠在變，加上切入點各不同，很難有一套共通的標準。只要掌握大原則大方向，我們對標籤式的曲風定義應該要更包容多元。那麼研究音樂的順序跟方法有哪些？ 『本篇由搖滾騷客授權發佈』

創「造」知識領域課程內容

家政（全）單元06-6 家庭倫理大進擊

單元6 幸福UP！UP！／六、家庭倫理大進擊

我們和好吧！

在家庭中，衝突過後需要和好，使關係沒有擔心與懼怕；而對於家庭或父母帶給我們的傷害，我們需要學習原諒與放下，唯有走出家庭陰影，我們才能停止自傷傷人。

音樂（一）丙版Ch07-2 認識樂理 曲式

普通高中／音樂（一）丙版／第7章／認識樂理／曲式

音樂（一）Ch14-5 認識樂理 新探戈節奏模式

普通高中／音樂（一）／第14課／認識樂理／新探戈節奏模式

如何正確合理標註幾何公差4-5

瞭解幾何公差性質之間的關係

音樂Ch04-5 認識樂理 大音階與小音階

職業學校／音樂／第4課／認識樂理／大音階與小音階

音樂（二）丙版Ch04-3 認識樂理 音樂術語(一)

普通高中／音樂（二）丙版／第4章／認識樂理／音樂術語(一)

音樂（二）丙版Ch05-3 認識樂理 音樂術語(二)

普通高中／音樂（二）丙版／第5章／認識樂理／音樂術語(二)

音樂（一）丙版Ch11-3 認識樂理 簡譜

普通高中／音樂（一）丙版／第11章／認識樂理／簡譜

音樂（一）丙版Ch04-3 認識樂理 拍子與拍號

普通高中／音樂（一）丙版／第4章／認識樂理／拍子與拍號

音樂（一）Ch04-5 認識樂理 大音階與小音階

普通高中／音樂（一）／第4課／認識樂理／大音階與小音階

音樂（二）丙版Ch02-3 認識樂理 和弦

普通高中／音樂（二）丙版／第2章／認識樂理／和弦

如何正確合理標註幾何公差4-8

瞭解幾何公差的的檢測

音樂（一）丙版Ch06-2 認識樂理 音階

普通高中／音樂（一）丙版／第6章／認識樂理／音階

音樂丙版Ch05-4 認識樂理 音階與調號

技術高中／音樂丙版／第5章／認識樂理／音階與調號

音樂Ch06-5 認識樂理 切分音與連結音

職業學校／音樂／第6課／認識樂理／切分音與連結音

音樂Ch02-5 認識樂理 音符、拍子與拍號

職業學校／音樂／第2課／認識樂理／音符、拍子與拍號

音樂（一）丙版Ch03-2 認識樂理 音名與唱名

普通高中／音樂（一）丙版／第3章／認識樂理／音名與唱名