音樂（二）Ch11

普通高中／音樂（二）／第11課

音樂Ch11

職業學校／音樂／第11課

音樂冥想

音樂冥想有別於一般打坐，透過音樂的引導，走入自己的感受與感覺、掌握自己的身體，研究指出，音樂能使右腦靈活，引導出重要的腦波，提升創造思考，身心也會呈現安定愉悅的感覺。

音樂Ch03

職業學校／音樂／第3課

音樂（二）Ch14

普通高中／音樂（二）／第14課

音樂Ch02

職業學校／音樂／第2課

錄音室

錄音室的工作需要多人分工，一般錄音室會有錄音、收音、混音、後製等不同部門，每個部門的成員各司其職，錄音室中的配備則是影響聲音品質的關鍵因素。

音樂（一）Ch14

普通高中／音樂（一）／第14課

維也納合唱團(兒童)合唱團

德語：Wiener Sängerknaben，簡稱 WSK 英語：Vienna Boys' Choir，簡稱 VBC 是由一群身穿藍色水手服的男孩所組成的，這項特殊的打扮也成為了他們的標記。他們以優雅而又輕盈無比的童聲女高音與童聲女中音，演唱著各式各樣的聖歌、圓舞曲、藝術歌曲、民謠與彌撒。他們平日居住在奧地利的奧嘉登宮（Augarten Palast），而暑假時則是到奧國境內的阿爾卑斯山地的卡林西亞（Carlinthia）河畔與茵特比赫（Hinterbichl）避暑。

音樂（一）丙版Ch01-1 漫遊音樂史 西方音樂的起源與發展

普通高中／音樂（一）丙版／第1章／漫遊音樂史／西方音樂的起源與發展

音樂Ch08-3 音樂新視野 愛樂劇工廠《魔笛狂想》

職業學校／音樂／第8課／音樂新視野／愛樂劇工廠《魔笛狂想》

安德烈．波伽琍 Andrea Bocelli

音樂（二）Ch12

普通高中／音樂（二）／第12課

音樂（二）Ch13

普通高中／音樂（二）／第13課

音樂（二）Ch04

普通高中／音樂（二）／第4課

音樂Ch14

職業學校／音樂／第14課

音樂（一）Ch12

普通高中／音樂（一）／第12課

音樂（一）Ch03

普通高中／音樂（一）／第3課

中東音樂

介紹中東地區音樂特色與傳統樂器。

蒙古音樂

蒙古的音樂嚴格來說並不豐富，不像定居的農耕民族，可以在農暇時發展各種多樣的音樂形式。但不同地區的蒙古族：從西伯利亞的布里雅特、卡爾梅克到青海和四川，從阿拉伯、新疆到中國東北…在各地與不同民族相互影響下，發展出多樣的音樂傳統、舞蹈和服飾。

音樂Ch04

職業學校／音樂／第4課

音樂Ch07-5 音樂百寶箱 打擊樂器介紹

職業學校／音樂／第7課／音樂百寶箱／打擊樂器介紹

音樂丙版Ch04-3 音樂欣賞 艾爾加《威風凜凜進行曲第一號》

技術高中／音樂丙版／第4章／音樂欣賞／艾爾加《威風凜凜進行曲第一號》

音樂Ch07-1 音樂知識 進行曲

職業學校／音樂／第7課／音樂知識／進行曲