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普通高中/音樂(一)丙版/第6章/歌曲/〈夏日裡最後的玫瑰〉
技術高中/音樂丙版/第15章/認識樂理/說唱音樂的曲牌
技術高中/音樂丙版/第14章/認識樂理/原住民歌謠的歌詞
普通高中/音樂(一)/第3課/音樂新視野/解碼蕭邦—電影《不能說的.祕密》
普通高中/音樂(一)丙版/第11章/歌曲/〈雨衣〉
普通高中/音樂(一)丙版/第6章/漫遊音樂史/西洋古典時期(一)/海頓弦樂四重奏《皇帝》/莫札特作品第23號《A大調鋼琴協奏曲》/貝多芬第九號交響曲《合唱》
技術高中/音樂丙版/第2章
普通高中/音樂(一)丙版/第4章/漫遊音樂史/西洋巴洛克時期(一)/帕海貝爾〈D大調卡農曲〉/巴赫《d小調觸技曲與復格曲》/韋瓦第協奏曲《四季》
普通高中/音樂(一)/第10課/音樂新視野/電音版歌仔戲曲〈我身騎白馬〉
普通高中/音樂(一)/第1課/認識樂理/音名與唱名
職業學校/體育 Ⅰ/第9章 民俗運動 扯鈴(1)、(2)
恆春民謠〈思想起〉曲調隨著演唱者的喜好自由發揮,依歌者的不同而詮釋不同,賦予歌曲豐富的變化。
普通高中/音樂(一)/第3課/認識樂理/音程與臨時記號
普通高中/音樂(一)/第5課/音樂新視野/巴羅克風格的絃樂曲《臺灣四季》
普通高中/音樂(一)/第3課
蒙古的音樂嚴格來說並不豐富,不像定居的農耕民族,可以在農暇時發展各種多樣的音樂形式。但不同地區的蒙古族:從西伯利亞的布里雅特、卡爾梅克到青海和四川,從阿拉伯、新疆到中國東北…在各地與不同民族相互影響下,發展出多樣的音樂傳統、舞蹈和服飾。
家庭間的衝突無可避免,只是看要用什麼心態來看待,以及用什麼方式去處理。就父母與子女之間來說,如何面對衝突並不是一件容易的事,因為這牽涉到兩代成長背景不同所帶來的價值觀差異,以及個人面對衝突時的情緒調節方式。
職業學校/音樂/第5課/音樂新視野/巴羅克風格的絃樂曲《臺灣四季》
職業學校/音樂/第5課/音樂導聆/韋瓦第協奏曲《四季》
單元10 青少年食堂/五、青少年美食計
普通高中/音樂(一)/第10課/音樂百寶箱/南管與北管
普通高中/音樂(一)丙版/第6章 西洋古典時期(一)
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