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單元6 幸福UP!UP!/三、我的麻吉爺奶
單元10 青少年食堂/三、飲食型態新選擇
單元14 性不性別由你/二、性別培育所
單元14 性不性別由你/四、多元性別Go幸福
單元14 性不性別由你/三、刻板印象大失真
單元7 家庭危機總動員/二、幸福力 vs. 戰鬥力
單元11 生命階段的飲食對「位」/一、Baby飲食秀
單元3 服飾買家不敗家/三、服飾選購停看聽
單元18 綠化In House/二、向綠建材Say Yes
單元15 愛的狀況劇/二、愛情之所以為愛情
單元15 愛的狀況劇/一、愛情達陣前
單元3 服飾買家不敗家/一、服飾需求排排站
單元10 青少年食堂/六、我型我塑
單元10 青少年食堂/一、「食」在好健康
單元11 生命階段的飲食對「位」/三、成人套餐
單元16 當愛情遇到婚姻/二、擇偶的多方會談
單元16 當愛情遇到婚姻/三、我婚因為我愛
單元16 當愛情遇到婚姻/五、一個人的人生旅行
單元12 安全美食通/三、限「食」添加好滋味
單元3 服飾買家不敗家/二、服飾計畫Write就Right!
家政類科的大學學系有哪些?幼兒家庭相關、健康照護相關、食品保健相關、醫療生技相關、時尚設計相關、生活產業相關、文創演藝相關、社會工作相關、觀光餐旅相關、運動相關、企管相關等。
遊戲中就像在團隊中工作,可以清楚看到別人擁有什麼,但看不見自己所有的,結果揭曉時會發現關鍵和最難估算的往往就是自己擁有的數字,老師可以在遊戲過程中或結束後,和同學討論以下議題: (1)每個人在團隊中都是舉足輕重的一份子。 (2)看重自己的獨特性和重要性。 (3)看到別人的同時也來想想自己的角色。
教案16:我的未來,從現在算起 作者:謝宇程 【教學目標】 1. 知道未來的生涯,將會被高中開始的各種行動和選擇所決定。 2. 對於從現在開始的行動和選擇,能開始嚴肅認真以對。 3. 能夠以對未來的規劃判斷為基礎,思考高中的生活。 【課程說明】 人生必然是一連串的計畫趕不上變化,生涯規劃必然會發生的事,就是會面對變局以及修改。 外在社會常給學生一個想法,認為某條人生路徑是正常的、優秀的、理所當然的、讀什麼系做什麼職業才是學以致用…。 這些想法,在今日都需要檢討。 在本單元中,要讓學生了解,人生不但是不斷累積的旅程,也是不斷應對變化的歷險。
教案02:小心你以為的事,過去不等於未來 作者:謝宇程 【教學目標】 1. 能描述家庭、過往記憶對人生的影響。 2. 認同未來不會完全被過往所局限,且現在的行動能創造未來。 3. 建立從現在到未來的想像、行動與結果間的聯繫。 【課程說明】 大多高中生尚未體會家庭對自己造成的影響,也可能並不清楚未來有多少的可能性, 此課程旨在讓學生意識家庭和過往的影響力,尤其是對未來的想像帶來的局限; 但是未來不會被過去所決定,而是靠現在的努力與行動所創建。
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