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技術高中/音樂丙版/第3章/音樂百科/音樂的表演型態
普通高中/音樂(一)/第3課/音樂百寶箱/鍵盤樂器介紹
賈克・樂寇(Jacques Lcoq, 1921-1999)1921 年 12 月 15 日生於巴黎,自幼就對身體的運用有莫大的興趣,1937年開始學習體育與肢體教育(physical education), 17歲那年,他加入了一個較「往前行」的體操俱樂部,發現了動作的幾何學。 1941 年到 1945 年間於巴格特列體育學校(L’école d’éducation physique de Bagatelle)從事任教。在那他認識了尚馬利‧康提(Jean-Marie Conty),當時法國體育教育規劃的主持人,同時也是安東尼‧亞陶(Antonin Artaud,1896-1948)和尚路易‧巴霍(Jean-Louis Barrault,1910-1994),兩位家喻戶曉的劇場演員兼導演的朋友,因為這樣的接觸, 開啟了樂寇日後體育與戲劇之間的探索。
普通高中/美術(二)資源版/第四章 悠遊西洋傳統藝術史/四、高貴的情操與奔放的熱情
普通高中/音樂(一)/第1課/音樂百寶箱/人聲的種類與演唱方式
職業學校/音樂/第1課/音樂新視野/〈野玫瑰〉—電影《海角七號》的精神主軸
第三章 營建科技
普通高中/音樂(一)/第1課/認識樂理/音名與唱名
釉下彩就是在已燒或未經素燒的素坯上,以色料或化妝土加以彩繪圖案,然後在其上噴一層透明釉,再以高溫燒成,稱之釉下彩。在已經燒成的坯體上彩繪圖案,然後以較低溫度燒成,稱為釉上彩。相對於被稱為「裡繪」的釉下彩,釉上彩在景德鎮被稱為「表繪」。
技術高中/音樂丙版/第7章/音樂欣賞/莫札特《費加洛婚禮》
普通高中/音樂(一)/第1課
職業學校/音樂/第1課/認識樂理/音名與唱名
技術高中/音樂丙版/第6章/認識樂理/和弦與和聲
職業學校/美術 資源版/第七章 豐富你我生活的設計之美/一、設計的定義與基本概念
普通高中/音樂(一)丙版/第3章/認識樂理/音名與唱名
第二單元 表演藝術的創作與呈現
第二單元 表演藝術的創作與呈現/二、創作實務的操作過程與說明
普通高中/音樂(一)/第3課/音樂新視野/解碼蕭邦—電影《不能說的.祕密》
普通高中/音樂(一)/第3課/認識樂理/音程與臨時記號
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普通高中/音樂(一)丙版/第3章/音樂知識/桂多的手譜視唱法
技術高中/音樂丙版/第3章/音樂知識/西洋弦樂器介紹
第八章 第三級產業
生活科技學科中心將陸續在北中南東,舉行106年專業成長研習。 南區106.4.18 週二(國立鳳山高級中學) 中區106.04.25 週二(臺中市立臺中第二高級中學) 北區 106.05.02週二(新北市立板橋高級中學) 東區106.05.09 週二(國立花蓮女子高級中學)
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