音樂（二）丙版Ch06-4 歌曲 〈I Got Rhythm〉

普通高中／音樂（二）丙版／第6章／歌曲／〈I Got Rhythm〉

藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch05-2 動態影像的奧祕

第五章 動態影像的藝術美學／二、動態影像的奧祕

美術（一）資源版 Ch02-1 彩、筆之間的心靈圖像

普通高中／美術（一）資源版／第二章 繽紛多彩的繪畫世界／一、彩、筆之間的心靈圖像

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創「益」技能領域課程內容

音樂Ch02-2 音樂導聆 奧福《布蘭詩歌》

職業學校／音樂／第2課／音樂導聆／奧福《布蘭詩歌》

美術（一）資源版 Ch06-7 學習活動

普通高中／美術（一）資源版／第六章 臺灣美術百年回顧／學習活動

美術（一）資源版 Ch04-1 什麼是「設計」

普通高中／美術（一）資源版／第四章 生活中的設計藝術／一、什麼是「設計」

大小創意－人文．文化．設計思考（第四堂）姚仁祿

未來五千天的設計與生活 本堂課程從四個觀點戰爭、設計、傳媒、醫療來看未來生活設計的演變。並分享四著專家TED影片，從各種角度告訴同學，設計不是單單的設計，而是隨著時空、狀態而產生相對應的設計應用。並推薦ericsson 新的影音網站，20about2020，從20位專家學者來看整個世界在2020會有哪些大創意變化。 課程時間：2010/3/03-2010/06/19 上課地點：東海大學建築系｜主講人：姚仁祿

高中生涯規劃 教案09

教案09：請別誤信來路不明的說法 作者：謝宇程 【教學目標】 1. 了解高中類組以及未來科系的關係。 2. 可分辦關於類組、科系、未來職涯各種不見得正確的說法。 3. 培養查找資料的能力，判斷訊息的正確性。 【課程說明】 關於類組、科系、以及和未來職業的關係，在一般家長與學生心中，常有各種各樣的「想當然爾」、「望文生義」、「街頭巷尾的說法」…等。 本課程目標，旨在指出各種迷思，並且提供更多元、前瞻、貼合現實的看法，提供學生與家長做選組及日後科系抉擇的參考。

音樂Ch02-3 音樂新視野 布袋戲《金光九天盤》的片頭曲

職業學校／音樂／第2課／音樂新視野／布袋戲《金光九天盤》的片頭曲

姚仁祿 設計思考 第二堂

設計思考課程時間：2010/9/05-2010/01/05上課地點：東海大學建築系｜主講人：姚仁祿本學期的主題是探討「設計思考」，如果沒有設計思考的訓練，創意經常是天馬行空、無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航，並以知識續航。並探討社會為何需要新形態領導人?

美術（一）資源版 Ch05-4 融合自然材質與族群文化的家屋

普通高中／美術（一）資源版／第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術／四、融合自然材質與族群文化的家屋

藝術生活（表演藝術篇）資源版 Ch04-1 人文環境對表演藝術的影響

第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性／一、人文環境對表演藝術的影響

從AI、數位原生競爭力到教育3.0 short

食材選購、處理與保存技巧

AsiaHowTo與4F COOKING HOUSE合作，邀請劉理惠老師示範食材的保存與處理技巧。

家政（全）單元16-2 擇偶的多方會談

單元16 當愛情遇到婚姻／二、擇偶的多方會談

音樂（二）丙版Ch10-3 歌曲 〈也許有一天〉

普通高中／音樂（二）丙版／第10章／歌曲／〈也許有一天〉

藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch08-2 文化創意產業的定義與範疇

第八章 承古開新的文化創意產業／二、文化創意產業的定義與範疇

●體育第5冊Ch10

藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch02-1 設計與生活

第二章 涵養品味，創意生活／一、設計與生活

體育（五）Ch02

普通高中／體育（五）／第2章 水上運動

體育 Ⅲ Ch01

職業學校／體育 Ⅲ／第1章 體育知識 運動與健康

課程簡報.pptx