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普通高中／音樂（一）丙版／第7章／認識樂理／曲式
職業學校／音樂／第4課／認識樂理／大音階與小音階
第二章 製造科技／2-2 材料的加工與成形
單元2 服飾搭配行就有「型」
單元2 服飾搭配行就有「型」／三、衣的Basic，我的Magic！
普通高中／音樂（一）丙版／補充歌曲／〈奉獻〉 〈稻香〉 〈偶然〉 〈The Gift to Be Simple〉
曾榮獲兩座德國回聲大獎、美國葛萊美獎提名、美國告示牌排行榜銷售冠軍的「克拉茲兄弟與古巴打擊樂手」，是全球知名的古典／爵士跨界樂團，改編巴赫、莫札特、貝多芬、布拉姆斯、蕭邦、比才等作曲家的作品。
123D Design可以視為最基礎的3D繪圖軟體之一。他的特點是如同一般工程繪圖，從平面長出物體、並可進行切削，可以做為TinkerCAD軟體的進階軟體，並與一般3D工程繪圖軟體進行連接。
音樂學科中心106年第1次教師專業成長研習實施計畫的主題是木箱鼓，此次講師是國內少見精通歐、亞、美、非等地手鼓藝術的擊樂演奏家──吳政君老師，本專案與吳老師合作，搶先感受精彩豐富的木箱鼓課程。
「大師們對我有巨大的影響，巴倫波因是天生的英才，他用指揮棒的方式非常明確，把舊式技巧發揮地淋漓盡致。阿巴多的手真是不可思議，他的手像歌詠般的流暢，充滿韻律，非常驚人。而拉圖不管是身體和臉孔，就是有一種神奇的表達能力。」 杜達美認為，這些大音樂家的共通點除了謙虛，還有對音樂心存極大的敬意
曾宇謙並非出身音樂世家。爸爸是大學講師，媽媽是代課教師，還有一個小5歲的弟弟。5歲時被懷疑聽力障礙送去學音樂，意外開啟音樂之路，但一年上百萬的學琴費用，對家裡是沉重負擔。曾爸爸辭去工作伴他赴美學樂，學琴費用也多靠比賽獎金支撐。曾宇謙說：「練琴至今，我只買過一把1∕2的兒童用琴。」
第二單元 表演藝術的創作與呈現／一、表演藝術的展演創作分工
第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析
第六章 新興科技／6-3 無線射頻技術的應用與基本原理
技術高中／音樂丙版／第10章／音樂知識／搖滾樂
職業學校／體育 Ⅰ／第5章 國術 拳術(1)、(2)
在現代劇場裡，劇場每項元素的地位，逐漸被看重，不讓「語言」或「人物」專美於前，這些元素包括空間、燈光、音樂、舞台、服裝…等等，也慢慢產生出所謂的「劇場符號學」，每一種元素都可能表現某種暗示、某種寓意在其中，供人解讀。 而默劇或所謂的非語言，往往比語言說得更多，詮釋空間也更大。
第五章 動態影像的藝術美學／一、電影風格與類型
職業學校／音樂／第12課／音樂百寶箱／臺灣原住民的樂器
普通高中／音樂（一）丙版／第1章／音樂知識／發聲原理&發聲練習
第十一課 民意、選舉與政策
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