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普通高中/音樂(一)丙版/第8章/認識樂理/沖繩音階
職業學校/音樂/第10課/歌曲/〈花〉
職業學校/音樂/第14課/音樂新視野/西風東漸—國樂與西樂相遇的新格局
許多領域都有後現代的論點,且風格迥異,沒有統一的形式,但大致有以下特徵: ‧企圖突破審美範疇,從解構到重構,打破藝術與生活的界線。 ‧反對現代主義的統一和簡潔。 ‧從強調主觀感情到轉向客觀世界。 ‧重視手工與自然的價值。 ‧主張藝術平民化,大量運用大眾傳播媒體。
第一章 傳播科技概說/1-4 我國傳播科技產業概況
每當颱風過後,豪雨成災,原本在山林中的木頭隨著洪水沖刷,成了漂流木...。這些漂流木從何而來,又該從和兒去?他們要如何搖身一變,成為美麗的藝術品呢? 跟著此章節,一起來探索漂流木的前身今世吧!
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第七章 創新設計與製作/7-3 創新設計的實現
漢唐樂府為少數成功將傳統南管與現代文化創意產業結合的古典樂團之一,更讓古老的南管藝術獲得國際聲譽。
職業學校/音樂/第14課/音樂百寶箱/中國樂器的分類
職業學校/音樂/第14課/認識樂理/中國五聲音階
職業學校/音樂/第14課/歌曲/〈請相信我〉
普通高中/美術(一)資源版/第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術/五、結合美感與機能的生活器物
第七章 綿延永續的傳統藝術文化/四、生活中的動態文化活動
介紹泰國、越南、寮國、緬甸、印尼的傳統音樂與樂器特色。
第一單元 什麼是表演藝術/四、表演藝術的審美基礎
普通高中/音樂(一)/第13課
普通高中/音樂(一)丙版/第8章 亞洲音樂
職業學校/音樂/第10課/音樂導聆/沖繩島唄音樂/〈花〉/〈島唄〉
普通高中/音樂(一)/第13課/音樂導聆/沖繩島唄音樂/〈花〉/〈島唄〉
普通高中/音樂(一)/第13課/認識樂理/歸納具有特殊風味的音階
普通高中/美術(二)/第四章 悠遊西洋傳統藝術史
第二章 製造科技/2-2 材料的加工與成形
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