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普通高中/音樂(一)丙版/第11章/認識樂理/簡譜
介紹北管音樂、吹類樂器、嗩吶曲牌〈風入松〉。
歷史的脈絡往往牽動著戲曲發展,歌仔戲坤生與京劇乾旦的盛行皆與當時的政治背景有關,這樣的反串藝術流傳至今,仍為極具特色的表演形式。
技術高中/音樂丙版/第15章/音樂百科/歌仔戲
職業學校/音樂/第14課/音樂百寶箱/中國樂器的分類
職業學校/音樂/第14課/認識樂理/中國五聲音階
職業學校/音樂/第14課/歌曲/〈請相信我〉
普通高中/音樂(一)/第12課/音樂新視野/西風東漸—國樂與西樂相遇的新格局
普通高中/音樂(一)/第12課/音樂知識/中國音樂史話
普通高中/音樂(一)/第12課/音樂百寶箱/認識中國樂器
職業學校/音樂/第14課/音樂知識/中國音樂史話
普通高中/音樂(一)/第12課/歌曲/〈請相信我〉
普通高中/音樂(一)/第12課/音樂導聆/琵琶獨奏曲《十面埋伏》
普通高中/音樂(一)/第12課/認識樂理/中國五聲音階
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性
職業學校/音樂/第14課
職業學校/音樂/第14課/音樂導聆/琵琶獨奏曲《十面埋伏》
普通高中/音樂(一)/第12課
普通高中/音樂(一)/第12課/音樂百寶箱/中國樂器的分類
職業學校/音樂/第14課/音樂新視野/西風東漸—國樂與西樂相遇的新格局
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/三、臺灣各具特色的傳統表演藝術
資料來源:話說歌仔 戲往開來-明華園戲劇團(http://tsw.hhups.tp.edu.tw/works/opera/index.htm)台灣歌仔戲 關於歌仔戲(http://old.taiwan123.com.tw/SONG/G2C.HTM)
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/一、人文環境對表演藝術的影響
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/四、無所不在的表演藝術
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