生涯規劃桌遊介紹

一、整合桌遊媒材應用資訊與方式，協助輔導教師與生涯規劃科教師靈活應用於課程教學或團體輔導的情境中。 二、創新輔導教師與生涯規劃科教師對生涯議題之課程設計與教學策略之能力，提昇生涯規劃 課程內容的豐富性。

高中生涯規劃 教案06

教案06：高中生活，可不只有考試與電動 作者：謝宇程 【教學目標】 1. 了解高中學習的意義及升學日益多元化，學習也可以有多種面貌。 2. 期待更豐富多元的高中生活，並且相信這種高中生活對升學、生涯有益。 3. 以新的方式、思維安排高中生活。 【課程說明】 看待高中有兩種極端的方式，兩種都對學生不利： 一種是認為高中就是衝刺升學與拼大學的過程；一種是過一日算一日，缺乏長遠的思考和目標。 因此這節課希望可以給學生更完整、全面、平衡的視野：高中階段，升學是重要的，但不是唯一的目標。 其他的目標也很重要，對現在和未來都有利，而且其實也有利於升學。

生活科技（傳播科技篇）Ch01

第一章 傳播科技概說

生活科技（傳播科技篇）Ch02

第二章 視覺傳播科技

家政（全）單元16-2 擇偶的多方會談

單元16 當愛情遇到婚姻／二、擇偶的多方會談

體育 Ⅱ Ch05

職業學校／體育 Ⅱ／第5章 國術 拳術(3)、(4)

體育（一）Ch04

普通高中／體育（一）／第4章 排球

音樂（二）丙版Ch10-2 音樂知識 原住民歌手剪影

普通高中／音樂（二）丙版／第10章／音樂知識／原住民歌手剪影

藍色狂想曲－藍晒圖製作教學

曬出古典化學與現代數位的結合。

美術（一）資源版 Ch04-6 學習活動

普通高中／美術（一）資源版／第四章 生活中的設計藝術／學習活動

美術（一）資源版 Ch05-7 學習活動

普通高中／美術（一）資源版／第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術／學習活動

teamLab：舞動！藝術展＆學習！未來の遊園地

成軍15年的日本teamLab團隊，匯集藝術家、工程師、CG動畫師、數學家、建築師與網頁設計師等專業人士，跨領域合作創造全新型態的數位藝術。 自2001年成立至今，於日本、歐洲、美國、泰國、新加坡等地巡展。2015年teamLab於東京展出的《teamLab: Dance! Art Museum, Learn & Play! Future Park》，吸引將近50萬人次觀展，屢獲國際肯定，同年於米蘭世博會日本館展出之作品更獲得「BEST PRESENTATION」獎。本次teamLab帶來超人氣的藝術創作以及能夠體驗共創樂趣的作品，以《舞動！藝術展 (Dance! Art Exhibition)》及《學習！未來の遊園地 (Learn & Play! Future Park)》兩大展覽主題，邀請觀眾走進絢麗的數位遊樂園。

teamLab: 舞動！藝術展 & 學習！未來の遊園地

成軍15年的日本teamLab團隊，匯集藝術家、工程師、CG動畫師、數學家、建築師與網頁設計師等專業人士，跨領域合作創造全新型態的數位藝術。

普通高中音樂(一)丙版 O2O教學課程

藍色狂想曲－藍晒圖製作教學hsiao

曬出古典化學與現代數位的結合。

美術（一）資源版 Ch06-7 學習活動

普通高中／美術（一）資源版／第六章 臺灣美術百年回顧／學習活動

美術（一）資源版 Ch03-6 學習活動

普通高中／美術（一）資源版／第三章 多元面貌的人物畫／學習活動

從奧運、世大運服裝看美學涵養

里約奧運各國制服 台中歌劇院制服 台灣高鐵制服 中華航空制服 2017世大運開幕服裝

106學年度HVL高中排球甲級聯賽

美術（一）資源版 Ch01-7 學習活動

普通高中／美術（一）資源版／第一章 視覺藝術面面觀／學習活動

93學年度全國美展 平面設計得獎作品

93學年度 漫畫類得獎作品

體育（二）Ch06

普通高中／體育（二）／第6章 階梯有氧舞蹈

體育 Ⅱ Ch12

職業學校／體育 Ⅱ／第12章 自衛運動 柔道(3)、(4)