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職業學校/音樂/第2課
錄音室的工作需要多人分工,一般錄音室會有錄音、收音、混音、後製等不同部門,每個部門的成員各司其職,錄音室中的配備則是影響聲音品質的關鍵因素。
普通高中/音樂(一)/第14課
擅長二胡、拉丁打擊樂器、中國打擊樂器、世界手鼓、爵士鼓等多項樂器,是國內少見精通歐、亞、美、非等地手鼓藝術的擊樂演奏家。近年來以紮實的國樂素養以及多方位的打擊才華,跨足世界音樂、爵士樂、拉丁音樂、流行音樂等各領域。
介紹緬甸傳統音樂及樂器,如排鼓、鳳首箜篌等。
職業學校/音樂/第7課
普通高中/音樂(二)/第12課
普通高中/音樂(二)/第13課
普通高中/音樂(二)/第4課
職業學校/音樂/第14課
普通高中/音樂(一)/第12課
普通高中/音樂(一)/第3課
介紹中東地區音樂特色與傳統樂器。
蒙古的音樂嚴格來說並不豐富,不像定居的農耕民族,可以在農暇時發展各種多樣的音樂形式。但不同地區的蒙古族:從西伯利亞的布里雅特、卡爾梅克到青海和四川,從阿拉伯、新疆到中國東北…在各地與不同民族相互影響下,發展出多樣的音樂傳統、舞蹈和服飾。
介紹泰國傳統音樂與樂器如木琴、笙、杯形鼓等。
第八章 承古開新的文化創意產業/二、文化創意產業的定義與範疇
朱宗慶打擊樂團致力於拉近打擊樂與民眾的距離,一方面向下扎根開發本土觀眾,另一方面與跨界藝術合作、挖掘擊樂潛能。
普通高中/音樂(一)/第10課/音樂知識/客家系音樂
技術高中/音樂丙版/第2章/音樂百科/音樂會禮儀
職業學校/音樂/第14課/音樂知識/中國音樂史話
普通高中/音樂(一)/第2課/音樂知識/音樂會的禮儀
技術高中/音樂丙版/第9章/音樂知識/音樂劇
普通高中/音樂(一)/第6課/認識樂理/切分音與連結音
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