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第五章 動態影像的藝術美學／四、場面調度及影像美學
8 音樂與文化／一、有形世界遺產與非物質文化遺產
第八章 承古開新的文化創意產業／二、文化創意產業的定義與範疇
介紹台北、台中、高雄的三大重要表演場地：國家兩廳院（國家音樂廳、國家戲劇院、實驗劇場）、台中國家歌劇院、衛武營藝術文化中心。
寺廟該當如何設計？當傳統元素結合現代會變得如何？
金枝演社 Golden Bough Theatre 創立於1993年春天的金枝演社，融合了傳統與現代的創作能量，探索屬於台灣的原創舞台表現形式，呈現台灣戲劇多元表演的極大可能性。從土地出發，向土地學習，金枝演社即是一群堅持生活在這片土地上的表演實踐者。 獨特的美學風格，反映出台灣民間的生命力與民俗美學，底層、俚俗而野味十足的創作特質，自然地散發出「金枝」特有的草根氣質魅力，是最能令人感到興奮的戲劇團體。
剝皮寮歷史街區內保存有相當完整的清代街型、清代傳統店屋、日治時代市區改正後的立面以及光復後改建面貌，其建築空間見證了艋舺市街的發展，對於都市紋理的延續深具意義。
太陽劇團秉持多元融合的藝術創作精神，創造出融匯力度、美感與娛樂價值的新形態表演藝術，其表演形式以人為主體，除了傳統馬戲特技表演外，還包括柔體表演、魔術、小丑、空中飛人等，更有多齣劇目融合東方元素，表演者也經常與觀眾互動。
第八章 承古開新的文化創意產業／三、文化的傳承與創新
7 音樂與觀光／一、國際音樂觀光產業
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展／二、新時代的向陽產業─文化創意產業
第二單元 表演藝術的創作與呈現／二、創作實務的操作過程與說明
第七章 綿延永續的傳統藝術文化／五、生活中的靜態文化資產
我是油彩的化身─陳澄波陳澄波（中坐者）赴東京前，水堀頭公學校同事送行留影我是油彩的化身網站嘉義街外（二）／1927／油彩畫布／53x64cm 畫中明亮的色彩配合著前述特色，顯露了陳澄波先生欲藉由此呈現家鄉現實生活美好的一面。
普通高中／美術（二）資源版／第四章 悠遊西洋傳統藝術史／一、藝術彰顯天國的榮光
普通高中／美術（一）資源版／第七章 百花爭鳴的臺灣當代藝術／四、臺灣當代藝術的發展
普通高中／美術（二）資源版／第一章 各具特色的異域文明／五、宗教為本的印度藝術
普通高中／美術（二）資源版／第一章 各具特色的異域文明／三、結合真善美的希臘、羅馬藝術
普通高中／美術（二）資源版／第一章 各具特色的異域文明／六、藏傳佛教的西藏藝術
普通高中／美術（二）資源版／第一章 各具特色的異域文明／四、神祕叢林的馬雅藝術
普通高中／美術（二）資源版／第七章 圖文並茂的藝術創作／三、豐富多元的插畫藝術
普通高中／美術（二）資源版／第一章 各具特色的異域文明／七、政教合一的吳哥藝術
普通高中／美術（一）資源版／第一章 視覺藝術面面觀／三、視覺藝術的形式要素
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