藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch01-2 認識藝術與美感經驗

第一章 親近藝術，美化生活／二、認識藝術與美感經驗

藝術生活（表演藝術篇）資源版 Ch04-3 臺灣各具特色的傳統表演藝術

第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性／三、臺灣各具特色的傳統表演藝術

藝術生活（表演藝術篇）資源版 Ch04-2 自然環境對表演藝術的影響

第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性／二、自然環境對表演藝術的影響

音樂（一）Ch01-4 認識樂理 德文藝術歌曲曲式

普通高中／音樂（一）／第1課／認識樂理／德文藝術歌曲曲式

焚化爐

臺灣老建築的轉型-松山文化創意園區

台北市松山文化創意園區，簡稱松山文創園區（原松山菸廠）位於台灣台北市信義區，建於1937年，前身為台灣日治時期「台灣總督府專賣局松山菸草工場」，1945年更名為「台灣省專賣局松山菸草工廠」，1947年又更名為「台灣省菸酒公賣局松山菸廠」，1998年停止生產，2001年由台北市政府指定為第99處市定古蹟，並於2010年正式轉型定名「松山文創園區」。松山菸廠在戰後種植大量植栽，景觀優美，停產後已經成為台北市東區最大的綠地。除 松山文創園區，松山菸廠舊址目前還有臺北文創大樓及興建中的台北大巨蛋，與松山文創園區分屬不同管理單位；且臺北文創大樓為BOT模式獨立經營，不屬於松山文創園區營運範圍，兩者亦互不隸屬。

藝術展館巡禮-雙年展

雙年展（Biennale）是由義大利文所轉過來的一個名詞，目前廣泛的指兩年一期的重要藝術展覽。目前最重要的雙年展是義大利威尼斯雙年展。但在其他城市也有不同的藝術雙年展舉行；如巴西聖保羅雙年展，也相當著名。

姚仁祿 設計．品牌．行銷 第五堂

設計、品牌、行銷上課地點：東海大學建築系｜主講人：姚仁祿課程內容：本課程的目的是讓各專業領域的學生，理解產品或服務如何運用設計，如何建構品牌，如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念，及設計＋品牌＋行銷與人類現在與未來活動之間的關係，介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻，並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。

食農教育

了解食農教育的意義、由來、做法，以及臺灣目前推行狀況。

姚仁祿 設計思考 第三堂

設計思考課程時間：2010/9/05-2010/01/05上課地點：東海大學建築系｜主講人：姚仁祿本學期的主題是探討「設計思考」，如果沒有設計思考的訓練，創意經常是天馬行空、無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航，並以知識續航。並探討社會為何需要新形態領導人?

美術（一）資源版 Ch01-4 「話」藝術．說故事

普通高中／美術（一）資源版／第一章 視覺藝術面面觀／四、「話」藝術．說故事

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch05-2 認識錄音室

5 音樂與科技／二、認識錄音室

姚仁祿 設計思考 第六堂

設計思考課程時間：2010/9/05-2010/01/05上課地點：東海大學建築系｜主講人：姚仁祿本學期的主題是探討「設計思考」，如果沒有設計思考的訓練，創意經常是天馬行空、無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航，並以知識續航。並探討社會為何需要新形態領導人?

食農教育

了解食農教育的意義、由來、做法，以及臺灣目前推行狀況。

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch04-2 電影配樂的發展

4 音樂與電影／二、電影配樂的發展

台灣街道彩繪(八) 板橋藝文特區

板橋藝文特區，一個藝術豐富知性的行程

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch01-2 表演建築空間

1 音樂與空間／二、表演建築空間

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch04-3 電影配樂的分類

4 音樂與電影／三、電影配樂的分類

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch02-2 音樂與生活

2 音樂與感知／二、音樂與生活

Hsin-Ya Hung 洪新雅

就讀於臺灣大學心理學系，預計 2016 年畢業，將分享她在臺大的求學經驗。

第六章 職業生活與社會需求 延伸內容

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch02-1 音樂與心靈

2 音樂與感知／一、音樂與心靈

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch01-4 舞臺的種類

1 音樂與空間／四、舞臺的種類

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch03-2 音樂的跨界

3 音樂與展演／二、音樂的跨界