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職業學校/美術 資源版/第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美/四、中國繪畫的黃金時期
介紹密克羅尼西亞中的雅浦、楚克、波納佩等地的傳統文化與音樂。
職業學校/音樂/第5課/音樂知識/協奏曲
介紹拉丁美洲音樂節奏型態:倫巴、恰恰恰、曼波、騷沙、森巴、波沙諾瓦、探戈。
職業學校/音樂/第5課/音樂新視野/巴羅克風格的絃樂曲《臺灣四季》
職業學校/音樂/第5課/音樂導聆/韋瓦第協奏曲《四季》
又稱電子標籤,為一種通信技術,其原理主要利用無線頻率(如電磁感應、微波等)識別目標並且進行資料的傳輸和讀取相關資訊,日常生活中常見之應用。
分析青花瓷的紋飾後, 利用簡單的素材創作自己的青花紋飾, 進而訓練學生對於文化紋飾的敏銳度與美感了解
普通高中/美術(一)資源版/第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術/一、古老美麗的邂逅
普通高中/音樂(一)/第14課/認識樂理/新探戈節奏模式
奧福 (Carl Orff, 1895-1982) 是二十世紀德國作曲家,音樂教育家,他為兒童設計的音樂教學法,因具創造性與啟發性,尤其特別注重採用本土文化的特性和素材,以淺近、自然、活潑的方式開啟兒童的藝術視野,普遍受到各國音樂教師及愛樂者的肯定。
色彩是影視作品的重要元素之一,在現代的工作環境中,色彩的系統化管理,仰賴著前期內容的規劃,以及製作時使用的各種專業工具。
資料來源:有問必答認識南管http://www.starts.com.tw/Type-html/NanGuan%20Q&A.html南管音樂https://market.cloud.edu.tw/content/local/kaushoun/wuga/music/nankuan/20140518_n02.htm南管音樂之美http://taiwanopera.moc.gov.tw/research/paper/south/03.pdf
第六章 新興科技/6-1 新能源科技的發展與應用
介紹毛利人的傳統文化、舞蹈、音樂以及各種樂器特色。
職業學校/音樂/第7課/音樂導聆/艾爾噶《威風凜凜進行曲第一號》
「蝶古巴特」能令普通乏味的物品變得華麗,甚至令一件沒用的東西或舊物化腐朽為神奇。沒有畫畫天份也可造出漂亮的工藝品,美觀和實用集於一身,因此深受大眾歡迎。
烏克麗麗(英語:ukulele;翻譯為夏威夷吉他、四絃琴,音譯為烏克麗麗、悠可力力、尤克里里),在英國等地則拼為ukelele(英語發音:/ˌjuːkəˈleɪliː/),簡稱uku或uke,彈奏者稱ukuer或uker,是一種夏威夷的撥弦樂器,歸屬在魯特琴樂器一族,通常有4條絃。
普通高中/音樂(一)丙版/第4章/認識樂理/拍子與拍號
"木箱鼓(CAJON)是一種多功能而且極為便利的樂器,藉由不同的拍打方法使用者可以利用木箱鼓模仿出各種鼓的聲音。 由於其輕便、多功能的特性,木箱鼓成為小型樂團的表演利器,只要一支吉他,一個木箱鼓,就可以演奏非常多的音樂作品。 Asia How To本著教育推廣的信念,與國內知名的木箱鼓老師林世忠老師合作,除了拍攝認識木箱鼓的影片,也拍攝了許多示範與演奏的欣賞影片。 如果您想認識木箱鼓的構造,了解木箱鼓的打法與技巧,這絕對是您不可錯過的專題。"
普通高中/美術(二)/第二章 美麗恆久遠.巧藝永流傳
第6章 電感與電磁
職業學校/音樂/第11課/音樂百寶箱/拉丁美洲音樂節奏型態/倫巴/恰恰恰/曼波/騷沙/森巴/波薩諾瓦/探戈
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