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第八章 承古開新的文化創意產業/三、文化的傳承與創新
設計思考課程時間:2010/9/05-2010/01/05上課地點:東海大學建築系|主講人:姚仁祿本學期的主題是探討「設計思考」,如果沒有設計思考的訓練,創意經常是天馬行空、無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航,並以知識續航。並探討社會為何需要新形態領導人?
職業學校/美術 資源版/第一章 目不暇給—藝術萬花筒/二、美術的源起
生活及藝術;藝術及生活 將老舊街道以彩繪方式 代表社區之文化精神 是生活,也是藝術
職業學校/美術 資源版/第一章 目不暇給—藝術萬花筒/五、美術作品中形態的處理方式
職業學校/美術 資源版/第一章 目不暇給—藝術萬花筒/一、美術的意義
單元15 愛的狀況劇/四、約會Step by Step
彰化陶藝社區.田中陶瓷泥塑貓村 農村文化永續經營,再添一村 卡哇伊的立體小貓陶塑社區
職業學校/美術 資源版/第一章 目不暇給—藝術萬花筒/四、美術的表現方式
第二章 製造科技/2-3 製造科技的發展
單元16 當愛情遇到婚姻
第一章 科技的生活/1-3 科技對生活的影響
凱斯哈林(Keith Haring,1958-1990)被視為紐約街頭塗鴉代表性人物之一,其運用簡單線條和鮮明顏色來表達內心想法,明亮活潑的普普作品風格獨樹一格,具有高度辨識性,至今仍廣為人知。凱斯哈林透過創作傳遞對世界的關懷、兒童福利的重視以及對喚起人們對社會議題的關心。凱斯哈林畢生創作量驚人,特別在1980年代哈林走入紐約地鐵,尋找廣告海報刊登板,並以白色粉筆勾勒簡單的粗線條圖案,其產量一天最高可創作40件作品。
職業學校/美術 資源版/第一章 目不暇給—藝術萬花筒/三、美術的形式原理
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展/一、文化產業化,產業文化化
技術高中/音樂丙版/第1章/認識樂理/五線譜的發展與譜號的演進
3 音樂與展演/一、音樂在展演中的角色
第三章 認識建築與室內空間/二、建築的發展與演變
第八章 中華民國在臺灣
彩繪村,又添一座 這次我們往新竹出發~ 平樸的竹東鎮上,有個充滿色彩魅力的社區 彩色!軟橋!
了解食農教育的意義、由來、做法,以及臺灣目前推行狀況。
英國藝術與工藝美術運動的領導人之一。世界知名的家具、壁紙花樣和布料花紋的設計者兼畫家。他同時是一位小說家和詩人,也是英國社會主義運動的早起發起者之一。
第九章 聚落
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