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拳擊有氧運動
普通高中/音樂(一)/第13課/音樂百寶箱/亞洲音樂
職業學校/音樂/第4課/認識樂理/大音階與小音階
普通高中/音樂(一)/第4課/認識樂理/大音階與小音階
普通高中/美術(一)資源版/第七章 百花爭鳴的臺灣當代藝術/四、臺灣當代藝術的發展
清潔能源或綠色能源是指不排放污染物的能源,更窄化的定義是可再生能源指原材料可以再生的能源,如水力發電、風力發電、太陽能、生物能(沼氣)、地熱能、海潮能、海水溫差發電等,目前兩者幾乎是同義詞,可再生能源不存在能源耗竭的可能,因此日益受到許多國家的重視,尤其是能源短缺的國家。
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風能是因空氣流動而產生的一種可利用的能量。空氣流具有的動能稱風能。空氣流速越高,它的動能越大。用風車可以把風的動能轉化為有用的機械能;而用風力發動機可以把風的動能轉化爲有用的電力,方法是透過傳動軸,將轉子(由以空氣動力推動的扇葉組成)的旋轉動力傳送至發電機。全世界以風力產生的電力在2008年共約2192億度,當年風力供應電力佔全世界用電量的1%,在2014年時全球風力發電量已增長到佔總用電量3%。風能雖然對大多數國家而言還不是主要的能源,但在2000年到2015年之間已經成長了二十四倍。
第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析/三、藝術的價值與表演藝術欣賞
第十六課 環境保護與自然資源
普通高中/音樂(二)/第1課
職業學校/音樂/第1課
普通高中/音樂(二)/第7課
奧福 (Carl Orff, 1895-1982) 是二十世紀德國作曲家,音樂教育家,他為兒童設計的音樂教學法,因具創造性與啟發性,尤其特別注重採用本土文化的特性和素材,以淺近、自然、活潑的方式開啟兒童的藝術視野,普遍受到各國音樂教師及愛樂者的肯定。
職業學校/音樂/第10課
普通高中/音樂(二)/第2課
普通高中/音樂(一)/第11課
職業學校/音樂/第12課
普通高中/音樂(一)/第13課/音樂百寶箱/世界音樂巡禮(一)
職業學校/音樂/第6課/認識樂理/切分音與連結音
職業學校/音樂/第11課/音樂百寶箱/拉丁美洲音樂
職業學校/音樂/第9課/音樂百寶箱/音樂無國界
普通高中/音樂(一)/第12課/音樂知識/中國音樂史話
職業學校/音樂/第10課/音樂百寶箱/亞洲音樂
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