讓絲帶飄揚～

在某些場合中我們看到一些群眾會配戴不同顏色的絲帶但那些顏色代表什麼呢？ 無聲勝有聲就能清楚表達個人立場。

如何使用彈性繃帶

彈性繃帶通常用於固定骨折部位，因應骨折部位或程度不同，亦有不同的纏繞方式，本專案內介紹幾個常見的使用方法和包紮技巧。

科技帶給人類的改變

造型燈飾電燈結構製作

介紹造型燈飾電力結構製作

造型燈飾線性結構製作

介紹造型燈飾骨架結構的基本技法

帶動餐車文化的街頭少年- ED＆秝緯

ED、秝瑋兩個熱愛烹調料理的年輕人，他們開著復古餐車穿梭在大台北，上面不僅載著香噴噴的漢堡也載著他們的夢想。

地理 Ⅰ Ch05

第五章 人口

遊戲專案期程與市場結構2016

專案期程與注意事項 2016市場結構

美術 資源版 Ch04-2 造形與結構的論辯

職業學校／美術 資源版／第四章 變化萬千—現代繪畫面面觀／二、造形與結構的論辯

生活科技Ch03-3 建築結構的種類

第三章 營建科技／3-3 建築結構的種類

音樂Ch06-5 認識樂理 切分音與連結音

職業學校／音樂／第6課／認識樂理／切分音與連結音

就科學結果，論「樂聖」貝多芬之死因

1827年貝多芬逝世後，留下一撮遺髮，經過一百多年，頭髮被轉到美國的化學顯微鏡專家麥克隆手中，進行科學化驗，因此釐清了貝多芬的死因。

美術 資源版 Ch04-5 藝術與商業的結合

職業學校／美術 資源版／第四章 變化萬千—現代繪畫面面觀／五、藝術與商業的結合

音樂（一）Ch06-5 認識樂理 切分音與連結音

普通高中／音樂（一）／第6課／認識樂理／切分音與連結音

物體重心及測量方式

undefined可以使用橡皮筋加膠帶固定於一角落，利用垂線法找出3條線交於1點處，這就是重心重心軸心點重心不是軸心點

安全的使用木工機具及工具

undefined鋸切直線的好幫手

美術（二）資源版 Ch05-6 結合詩、書、畫、印的特殊藝術

普通高中／美術（二）資源版／第五章 水墨畫的藝術光輝／六、結合詩、書、畫、印的特殊藝術

美術（一）資源版 Ch05-5 結合美感與機能的生活器物

普通高中／美術（一）資源版／第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術／五、結合美感與機能的生活器物

運動傷害介紹

描述運動中常見的傷害及處理方法

美術（二）資源版 Ch01-3 結合真善美的希臘、羅馬藝術

普通高中／美術（二）資源版／第一章 各具特色的異域文明／三、結合真善美的希臘、羅馬藝術

音樂丙版Ch10-5 認識樂理 多媒體音樂應用

技術高中／音樂丙版／第10章／認識樂理／多媒體音樂應用

體育 Ⅱ Ch01

職業學校／體育 Ⅱ／第1章 體育知識 運動傷害

美術（一）資源版 Ch04-4 結合圖像與文字海報設計

普通高中／美術（一）資源版／第四章 生活中的設計藝術／四、結合圖像與文字海報設計

音樂丙版Ch11-6 認識樂理 切分音與連結音

技術高中／音樂丙版／第11章／認識樂理／切分音與連結音