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技術高中/音樂丙版/第15章/認識樂理/說唱音樂的曲牌
職業學校/音樂/第2課/音樂知識/音樂會的禮儀
第一章 科技的生活/1-2 科技的演進
普通高中/音樂(一)/第2課/音樂百寶箱/指揮拍型練習
東海大學:人文.文化.設計思考 第七堂 育與樂:未來五千天的預測/主講人:姚仁祿/時間:2010年5月
職業學校/音樂/第2課/歌曲/〈玫瑰三願〉
第一章 親近藝術,美化生活
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展/四、臺灣表演藝術產業的經營與發展
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展
普通高中/音樂(一)/第2課/音樂導聆/奧福《布蘭詩歌》
奧福的《布蘭詩歌》以神祕的氣息與強烈的節奏,融合中世紀與現代音樂的風貌,來聽聽德國電子樂團「謎」和ERA如何重新詮釋這首名曲吧!
職業學校/音樂/第2課/音樂百寶箱/指揮拍型練習
只要有心,人人都可以是食神! 在終極的料理對決中,一切通通馬虎不得;除了食材的量需要控制得宜,火侯也必須恰到好處。 雖然有些浪費,但為了美外佳餚能夠上桌,一不小心加了太多食材或是過鹹的料理就只能往垃圾桶倒了。 到底誰可以率先完整一整桌的料理或是完成三道完美佳餚,就可以成為頂級大廚。 現在就讓我們舉起鍋鏟,一同開始這個玩樂的饗宴吧!
普通高中/音樂(一)丙版/第12章/音樂知識/客家八音樂器介紹
普通高中/音樂(一)丙版/第12章 臺灣客家系音樂
欣賞陳永淘、謝宇威、林生祥的客家創作歌曲。
導演須依據劇本提供藝術和劇情方面的指導,控制電影劇情的細節和發展流程,並指導演員的演出,是引領整個劇組的靈魂人物,此處介紹知名的電影導演:阿利安卓、柯朗、李安、哈札納維西斯、霍伯、史匹柏等人。
南管,別稱南音、弦管、南曲、南樂、郎君唱、郎君樂、御前清音,起源於中國福建泉州,所以又叫做泉州南音。其演奏風格與曲調保留較多明清之前的演奏習慣與風格。在台灣,南管與使用北方樂器及近代北方官話的北管相對。根據樂器編制,可分成上四管和下四管。南管除可單純演奏、演唱以外,亦有搭配演員演出,稱之為梨園戲或七子戲、南管戲。布袋戲、歌仔戲也有部分用南管音樂搭配演出。2009年南管列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產。
第一章 親近藝術,美化生活/二、認識藝術與美感經驗
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展/二、新時代的向陽產業─文化創意產業
挪威藝術家孟克的作品〈吶喊〉,最令人印象深刻的無非是畫面中央捧著雙頰狀似吶喊的扭曲人形,堪稱是全世界最知名的畫作之一。全球各地不少個人、藝術家、電影、動畫、文化創意產品甚至自然界,都有各式各樣對〈吶喊〉的致敬或者模仿,接下來就讓我們一探究竟吧!
「仿生設計」(Bionics design) 從字面上解釋即是以生物為仿效對象之意。使人造技術系統具有關於生物系統特徵或是利用生物生命系統的可靠性、靈敏性、連續性、精巧性、節約性等特徵,藉由認識、了解生命體活動的本質與規律,建立科學數據和應用原理。
普通高中/音樂(一)丙版/第2章/認識樂理/五線譜的發展與譜號的演進
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