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第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析/三、藝術的價值與表演藝術欣賞
技術高中/音樂丙版/第16章/音樂欣賞/翻唱歌曲〈孤女的願望〉
「你可以阻止我參加比賽,但無法阻止我追夢的決心!」
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/三、臺灣各具特色的傳統表演藝術
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/二、自然環境對表演藝術的影響
改編自不可思議的真人真事,父女情深聯手挑戰印度社會性別疆界
2016年末,姚仁祿老師在台大電機系的專題演講。 以"成為設計家"為題,內容分成下列三個部分: 1. 什麼是設計家? 2. 設計家怎麼做設計? 3. 為什麼現代世界需要設計家?
第一單元 什麼是表演藝術
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展
普通高中/音樂(一)/第5課/音樂導聆/韋瓦第協奏曲《四季》
職業學校/音樂/第6課/音樂導聆/蓋希文協奏曲《藍色狂想曲》
技術高中/音樂丙版/第13章/音樂欣賞/琵琶獨奏曲《十面埋伏》
職業學校/音樂/第14課/音樂導聆/琵琶獨奏曲《十面埋伏》
蕭泰然移居美國期間整理臺灣歌謠,並為其重新改編成演奏曲。取得碩士學位之後,一次機緣之下,決心為臺灣人創作史上第一首《小提琴協奏曲》,此曲表達了他對故鄉的熱愛。
介紹楊麗花在戲臺上的風采,以及下戲後的生活面貌。
2015年是民歌40周年,中華音樂人交流協會舉辦「民歌40,再唱一段思想起」系列活動,共同回味記憶中的經典民歌。
第一章 科技的生活/1-2 科技的演進
以藝術、創意、活力迎接全世界。 美術、音樂、表演、科技的綜合呈現。 ch 1 活力島嶼 ch 2 匯聚台北 ch 3 世界部落
普通高中/音樂(二)丙版/第9章/認識樂理/新探戈節奏模式
普通高中/音樂(一)/第6課/音樂導聆/蓋希文協奏曲《藍色狂想曲》
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雙方合意專以臺灣臺北地方法院為第一審管轄法院。