音樂丙版Ch04-3 音樂欣賞 艾爾加《威風凜凜進行曲第一號》

技術高中／音樂丙版／第4章／音樂欣賞／艾爾加《威風凜凜進行曲第一號》

臺北聲音地景

地景藝術

地景藝術是從環境藝術演進而來，在不失大自然原來面目之下，把大自然稍加施工或修飾，使人們重新注意大自然，從中得到與平常不同的藝術感受，並且與現在所倡導的環境議題有所關聯。也因為跳脫傳統室內展示空間的限制，讓人們與大自然產生更多互動。

地景藝術

地景藝術是從環境藝術演進而來，在不失大自然原來面目之下，把大自然稍加施工或修飾，使人們重新注意大自然，從中得到與平常不同的藝術感受，並且與現在所倡導的環境議題有所關聯。也因為跳脫傳統室內展示空間的限制，讓人們與大自然產生更多互動。

雙層束口袋背包 (2)

(翻面用)↓袋口縫線9.將耳絆對摺，開口貼齊表布布邊，塞入表布底端2cm記號處，並以珠針固定10.沿全部記號線縫合↑表布底端2cm(夾耳絆用) ↑袋口1cm處↑袋口3.5cm處(穿棉繩用)↓10cm返口(翻面用)11.從預留的返口處將整個袋子翻回正面，調整內外袋形狀翻袋整形法12.翻面調整形狀，沿著袋口0.1cm處從正面壓車縫線↓13.在袋口1cm 處、3.5cm處分別沿著袋口車縫一整圈↑袋口1cm處↑袋口3.5cm處14.翻出裡布反口，兩邊皆折出0.7cm縫份折痕15.以藏針縫將返口全部縫合，並藏好線頭16.以穿帶器將兩條棉繩分別從袋口兩邊穿入，並穿過袋底的耳絆打結固定大功告成！

音樂 音樂歌曲集

職業學校／音樂／音樂歌曲集／〈海濱之歌〉〈月亮代表我的心〉〈春天的陽光〉〈O Christmas Tree〉〈奉獻〉〈星月交輝〉〈啟程〉〈Somewhere Out There〉

音樂（一）Ch13-2 音樂百寶箱 亞洲音樂

普通高中／音樂（一）／第13課／音樂百寶箱／亞洲音樂

音樂（二）Ch01

普通高中／音樂（二）／第1課

音樂Ch01

職業學校／音樂／第1課

音樂（二）Ch07

普通高中／音樂（二）／第7課

奧福音樂

奧福 (Carl Orff, 1895-1982) 是二十世紀德國作曲家，音樂教育家，他為兒童設計的音樂教學法，因具創造性與啟發性，尤其特別注重採用本土文化的特性和素材，以淺近、自然、活潑的方式開啟兒童的藝術視野，普遍受到各國音樂教師及愛樂者的肯定。

音樂Ch10

職業學校／音樂／第10課

音樂（二）Ch02

普通高中／音樂（二）／第2課

音樂（一）Ch11

普通高中／音樂（一）／第11課

音樂Ch12

職業學校／音樂／第12課

音樂Ch07-3 音樂新視野 BBC逍遙音樂節

職業學校／音樂／第7課／音樂新視野／BBC逍遙音樂節

音樂（一）Ch14-1 音樂百寶箱 拉丁美洲音樂

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音樂（一）Ch10-1 音樂知識 福佬系音樂

普通高中／音樂（一）／第10課／音樂知識／福佬系音樂

音樂丙版Ch13-1 音樂知識 中國音樂史話

技術高中／音樂丙版／第13章／音樂知識／中國音樂史話

音樂丙版Ch12-1 音樂知識 亞洲音樂

技術高中／音樂丙版／第12章／音樂知識／亞洲音樂

音樂Ch10-2 音樂導聆 沖繩島唄音樂

職業學校／音樂／第10課／音樂導聆／沖繩島唄音樂／〈花〉／〈島唄〉

音樂（一）Ch13-3 音樂導聆 沖繩島唄音樂

普通高中／音樂（一）／第13課／音樂導聆／沖繩島唄音樂／〈花〉／〈島唄〉

音樂（一）Ch13-1 音樂百寶箱 世界音樂巡禮

普通高中／音樂（一）／第13課／音樂百寶箱／世界音樂巡禮(一)

音樂Ch11-1 音樂百寶箱 拉丁美洲音樂

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