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職業學校/音樂/第3課/認識樂理/音程與臨時記號
普通高中/音樂(二)丙版/第2章/音樂知識/西洋管弦樂團的編制
普通高中/音樂(二)丙版/第6章/音樂知識/西洋爵士樂團的編制
技術高中/音樂丙版/第5章/音樂百科/西洋管弦樂團編制
第三章 營建科技/3-2 營建工程的施工
生活科技課程的理念 生活科技課程重視:設計、實作、應用、與科際知識的整合。 因此,其核心價值包含:培養學生動手「做」的能力。 使「用」科技產品的能力。 分析、設計、及批判思考等「想」的能力。
第一章 概說
第六章 科技與藝術的協奏曲/一、延伸想像動畫篇
介紹遠古、先秦、漢唐、宋、元、明、清至五代的樂器發展與特色。
主唱跟一般歌手最大的不同是,樂團必須聚焦在創作,將主唱的風格、靈魂注入在編曲裡,而不是樂手寫好、編好…隨便找個路人甲來唱,縱使那位路人甲歌喉一流,也已經失去「樂團」的意義了。主唱必須有全方位視野、會基本樂器、了解不同音樂詞彙等, 這樣跟其他團員溝通上才不會有太大的落差。 這是主唱該有的道德。 『本文內容由搖滾騷客授權發佈』
第六章 科技與藝術的協奏曲
第一章 傳播科技概說/1-2 訊息傳播的流程
技術高中/音樂丙版/第4章/認識樂理/音程與臨時記號
第六章 科技與藝術的協奏曲/二、藝術科技合為一:舞蹈與科技共舞
第六章 科技與藝術的協奏曲/三、化幻為真─數位化媒體的特效應用
介紹簡單實用的製譜軟體,讓課程內容與日常生活所需結合。
臺灣音樂劇自1980年代開始發展,各劇團將音樂劇融合本土元素,創造臺灣音樂劇的高峰,代表作品有《吻我吧娜娜》、《天使─不夜城》、《四月望雨》、《向左走向右走》、《隔壁親家》、《少年台灣》等等。
普通高中/音樂(一)丙版/第5章/認識樂理/音程與臨時記號
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