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技術高中/音樂丙版/第3章
技術高中/音樂丙版/第2章
技術高中/音樂丙版/第12章
技術高中/音樂丙版/第16章
一種起源於非洲形成於美國的音樂形式。誕生於19世紀末的美國密西西比河畔港埠新奧爾良,在它之前是一些更早出現的美國黑人音樂(如藍調、福音歌曲等),而這些音樂是美國黑人根植於其非洲音樂傳統的基礎上,結合他們在現實中的遭遇創作出來的。爵士樂在其發展過程中除了有黑人音樂的根源外,還吸收了如古典音樂、民族音樂等諸多音樂元素,逐漸形成了今天多門多類的爵士樂,所傳遞的內容也更為多樣,不只是早期的「黑人風格」。
普通高中/音樂(二)丙版/第4章/漫遊音樂史/西洋20世紀音樂(一)/德布西鋼琴曲〈棕髮少女〉/拉赫瑪尼諾夫《第二號鋼琴協奏曲》/拉赫瑪尼諾夫《第三號鋼琴協奏曲》/拉赫瑪尼諾夫《帕格尼尼主題狂想曲》
普通高中/音樂(二)丙版/第5章/音樂知識/芭蕾舞音樂的發展
技術高中/音樂丙版/第9章/音樂欣賞/音樂劇《悲慘世界》
1 音樂與空間/四、舞臺的種類
1 音樂與空間
普通高中/音樂(一)/第8課/歌曲/〈Alleluia Canon〉
音量,音色, 音質傻傻分不清!去挑選吉他時就容易被電器行的業務唬到,當然初學者還是建議帶高手陪同買琴,但去之前你還是先了解一下。 『本文由搖滾騷客授權發佈』
技術高中/音樂丙版/第12章/音樂欣賞/日本雅樂《越天樂》
介紹馬友友的「絲路之旅」音樂計畫,以及采風樂坊為傳統國樂另闢蹊徑的過程。
職業學校/音樂/第8課/認識樂理/移調
普通高中/音樂(一)/第6課/認識樂理/切分音與連結音
法文-chanson,法語發音:[ʃɑ̃sɔ̃] ,源自於拉丁文cantio,原意就是歌曲,它是法國世俗歌曲的泛稱,也是法國愛情流行歌曲的代名詞。 法文發音美,漢語意境美,我們將法文chanson音譯為“香頌”,兩個漢字組合用來詮釋了法國文化的浪漫、雅致、感性。
CI是英文Corporate Identity的縮寫,有些文獻中也稱CIS,是英文Corporate Identity System的縮寫,直譯為企業形象識別系統,意譯為企業形象設計。CI是指企業有意識,有計劃地將自己企業的各種特征向社會公眾主動地展示與傳播,使公眾在市場環境中對某一個特定的企業有一個標準化、差別化的印象和認識,以便更好地識別並留下良好的印象。
江振誠,被《時代》雜誌兩度讚譽是「印度洋上最偉大的廚師」,並獲選為「全球最佳150位名廚」;為臺灣首位獲評米其林指南二星餐廳創辦人。
技術高中/音樂丙版/第7章/認識樂理/音樂術語(一)
職業學校/音樂/第6課/音樂知識/爵士樂的發展
技術高中/音樂丙版/第8章/認識樂理/音樂術語(二)
職業學校/音樂/第5課/音樂導聆/韋瓦第協奏曲《四季》
普通高中/音樂(一)/第2課/音樂導聆/奧福《布蘭詩歌》
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雙方合意專以臺灣臺北地方法院為第一審管轄法院。