紐西蘭：毛利人的文化與音樂

介紹毛利人的傳統文化、舞蹈、音樂以及各種樂器特色。

福爾摩沙音樂之旅-布袋戲

資料來源：掌中弄巧——布袋戲古今漫談http://knowledge.teldap.tw/focus/010112/b2.htm布袋戲介紹http://w3.tkgsh.tn.edu.tw/97c113/new_page_6.htm功名出掌上http://subtpg.tpg.gov.tw/web-life/taiwan/9606/9606-05.htm典藏傳藝——黃海岱http://archive.ncfta.gov.tw/04_inheritance04.aspx?id=52

音樂（一）丙版Ch04-3 認識樂理 拍子與拍號

普通高中／音樂（一）丙版／第4章／認識樂理／拍子與拍號

Paul Klee 保羅.克利 音樂視覺建構大師

俄國五人組與民族主義音樂家

受到法國大革命的影響，各地民族意識興起，作曲家紛紛在創作中融合自身民族傳統元素，如民歌旋律、舞蹈節奏、傳說題材等，代表性的作曲家有葛令卡、俄國五人組、捷克的斯梅塔納及德沃札克、挪威的葛利格、芬蘭的西貝流士等。

西洋音樂史「三大神劇」介紹

西洋音樂史的三大神劇分別是：韓德爾《彌賽亞》、海頓《創世紀》、孟德爾頌《以利亞》。

Paul Klee 保羅.克利 音樂視覺建構大師

蕭邦

波蘭作曲家和鋼琴家，他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，是波蘭音樂史上最重要的人物之一，是歐洲19世紀浪漫主義音樂的代表人物。

VR虛擬實境運用

2016年是VR亮眼的一年， 什麼是VR，VR和AR的差別在哪？ VR帶來了什麼新的改變

宅錄

隨著錄音器材與軟體的普及，在家錄音在近年來已十分普及，想要把自己的歌聲或演奏錄下來？如果你覺得手機錄音的音質已經夠了，那當然沒問題！但也有許多人選擇「宅錄」這個方式，將自己的作品留下紀錄或與他人分享。

普通高中音樂(一)丙版 O2O教學課程

音樂（一）丙版Ch10-3 歌曲 〈神話〉

普通高中／音樂（一）丙版／第10章／歌曲／〈神話〉

音樂（一）丙版Ch11-4 歌曲 〈雨衣〉

普通高中／音樂（一）丙版／第11章／歌曲／〈雨衣〉

音樂（一）丙版Ch05-4 歌曲 〈憂傷和嘆息〉

普通高中／音樂（一）丙版／第5章／歌曲／〈憂傷和嘆息〉

音樂（二）丙版Ch06-4 歌曲 〈I Got Rhythm〉

普通高中／音樂（二）丙版／第6章／歌曲／〈I Got Rhythm〉

音樂（一）Ch11-6 歌曲 〈月亮代表我的心〉

普通高中／音樂（一）／第11課／歌曲／〈月亮代表我的心〉

音樂（二）丙版Ch12-3 歌曲 〈走在雨中〉

普通高中／音樂（二）丙版／第12章／歌曲／〈走在雨中〉

福爾摩沙音樂之旅-那卡西

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch08

8 音樂與文化

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch01-2 表演建築空間

1 音樂與空間／二、表演建築空間

野獸派

20世紀率先崛起的象徵主義畫派，畫風強烈、用色大膽鮮豔，將印象派的色彩理論與梵谷、高更等後印象派的大膽塗色技法推向極致，不再講究透視和明暗、放棄傳統的遠近比例與明暗法，採用平面化構圖、陰影面與物體面的強烈對比，脫離自然的摹仿。

藝術生活（表演藝術篇）資源版 Ch03-1 電影與電視節目的製作類型及風格

第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析／一、電影與電視節目的製作類型及風格

音樂（二）丙版Ch01-4 歌曲 〈野玫瑰〉

普通高中／音樂（二）丙版／第1章／歌曲／〈野玫瑰〉