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第三章 聽覺傳播科技/3-1 儲存科技
普通高中/音樂(一)/第13課/音樂百寶箱/亞洲音樂
職業學校/音樂/第4課/認識樂理/大音階與小音階
普通高中/音樂(一)/第4課/認識樂理/大音階與小音階
第六章 創意設計與製作/6-6 數位IC電路
台灣平均每年有2000多毫米的降雨量,年平均降雨量是全球年平均降雨量的3.4倍。但因地狹人稠、地形多山坡且陡峭,蓄水不易,每年枯水期可長達半年到3季之久,是全球缺水排名第18的國家。 環境保護是企業應盡的義務之一
普通高中/音樂(二)/第1課
職業學校/音樂/第1課
普通高中/音樂(二)/第7課
奧福 (Carl Orff, 1895-1982) 是二十世紀德國作曲家,音樂教育家,他為兒童設計的音樂教學法,因具創造性與啟發性,尤其特別注重採用本土文化的特性和素材,以淺近、自然、活潑的方式開啟兒童的藝術視野,普遍受到各國音樂教師及愛樂者的肯定。
職業學校/音樂/第10課
普通高中/音樂(二)/第2課
普通高中/音樂(一)/第11課
職業學校/音樂/第12課
普通高中/音樂(一)/第13課/音樂百寶箱/世界音樂巡禮(一)
職業學校/音樂/第6課/認識樂理/切分音與連結音
職業學校/音樂/第11課/音樂百寶箱/拉丁美洲音樂
職業學校/音樂/第9課/音樂百寶箱/音樂無國界
普通高中/音樂(一)/第12課/音樂知識/中國音樂史話
職業學校/音樂/第10課/音樂百寶箱/亞洲音樂
普通高中/音樂(一)丙版/第8章/漫遊音樂史/亞洲音樂/日本雅樂《越天樂》/韓國散調《伽倻琴散調》/印度西塔琴樂曲《卡非》
職業學校/音樂/第7課/音樂新視野/BBC逍遙音樂節
普通高中/音樂(一)/第14課/音樂百寶箱/拉丁美洲音樂
普通高中/音樂(一)/第10課/音樂知識/福佬系音樂
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