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低成本即時反饋系統－Plickers 的簡介，包含製作團隊、開發理念、操作原理與使用流程等。
第六章 創意設計與製作
碰！樂團(Poem vocal band)，原名「漢光人聲創藝樂團」，為推廣詩詞，循古代樂府以詩入樂的方式，將詩詞以各種音樂元素呈現在大眾面前，本團音樂皆採用古典詩詞作為創作基底，與各方音樂創作人合作改編成原創歌曲。因此取用英文「POEM」字，也就是中文的「詩」，中文字則採用諧音的「碰!」來代替，希望藉此團名能直接將美麗的古典詩詞「敲」入群眾的心中。
第六章 創意設計與製作／6-6 數位IC電路
第十章 基本工作圖／10-2 認識表面織構符號
第七章 創新設計與製作／7-1 設計的意義與分類
魔 力 紅注意：本資料內容僅供學校教師授課參考之用，禁止一切商業行為之用。
介紹臺灣大型音樂節慶活動：臺灣國際藝術節（TIFA）、夏日爵士派對、臺北藝穗節。
在某些場合中我們看到一些群眾會配戴不同顏色的絲帶但那些顏色代表什麼呢？ 無聲勝有聲就能清楚表達個人立場。
第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析
技術高中／音樂丙版／第10章／音樂欣賞／普里斯利歌曲〈鐵血柔情〉
普通高中／美術（一）資源版／第四章 生活中的設計藝術／一、什麼是「設計」
2 音樂與感知／一、音樂與心靈
技術高中／音樂丙版／第13章
職業學校／音樂／第6課／音樂知識／爵士樂的發展
技術高中／音樂丙版／第10章／音樂欣賞／披頭四歌曲〈昨日〉
教案05：什麼樣的人生與生活，決定在我 作者：謝宇程 【教學目標】 1. 理解社會中傳統的思考，常對生涯有某些簡化的認知。 2. 有勇氣用不同的角度檢視這些社會的框架與既定期待。 3. 對於非社會常俗、常見的生涯方式，有能力進行思考及分析。 【課程說明】 其實，對許多學生而言，問題不在於「缺乏生涯規劃」；正好相反，他們的問題在於，在他們真正思考判斷之前，社會上對於生涯的樣貌早就有了各種僵固的成見；這些成見可能限制了學生做出更好的生涯規劃，甚至可能過時及錯誤。 學生們需要能辨識這些成見並非「必然正確」，並且打開對生涯的想像力，才可能做出更好的生涯規劃。 這個教案即是協助學生洞悉外在社會對職責與角色的僵固期待，減少這些「一定要」、「一定不行」的見解，對學生的影響。 在此同時，也讓學生明白，做特別的事、和社會不同步調，也不可避免地有它的辛苦和代價。
第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析／二、多媒體與表演藝術的結合運用
普通高中／音樂（一）／第6課／歌曲／〈The Gift to Be Simple〉
許多不同民族或較為古老的曲調，因為使用的音階素材與一般熟悉的大小音階並不相同，所以會呈現出不同的味道，例如文藝復興時期廣為流行的曲調〈武裝人〉，以及開頭使用沖繩音階的〈島唄〉。
apple pay要進入台灣了，到底甚麼是apple pay？要如何操作？有甚麼要注意的地方？本文提供相關內容的彙整。
職業學校／音樂／第6課
朱宗慶打擊樂團致力於拉近打擊樂與民眾的距離，一方面向下扎根開發本土觀眾，另一方面與跨界藝術合作、挖掘擊樂潛能。
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