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單元11 生命階段的飲食對「位」／四、「孕」味「哺」給站
3 音樂與展演／一、音樂在展演中的角色
創「法」技能領域課程內容
普通高中／美術（一）資源版／第二章 繽紛多彩的繪畫世界／學習活動
2016年末，姚仁祿老師在台大電機系的專題演講。 以＂成為設計家＂為題，內容分成下列三個部分： 1. 什麼是設計家？ 2. 設計家 怎麼做設計？ 3. 為什麼 現代世界 需要設計家？
職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／三、美術的形式原理
普通高中／美術（二）／第八章 雕塑造形的禮讚
單元2 服飾搭配行就有「型」／一、玩美主義「衣」把罩
1.透過從古至今的動畫介紹，瞭解動畫的種類及製作方式的演變 2.藉由動手製作光柵動畫，實際體驗動畫製作的原理。
優，是古老的『表演者』， 神，是人內心深層的寧靜狀態。 優人神鼓， 即『在自已的寧靜中擊鼓』。 一千多年前的中國禪師們就曾經表示，真正的藝術家必須要能將「道」──「自己生命的修練」與「藝」──「生活美學的實踐」融於一身。 「道藝合一」正是優人創作與生活的目標。
第7章 直流暫態
職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／六、美術的功能
職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／二、美術的源起
隨著社會結構的改變，雙薪家庭的比例逐年增加，也間接使部分父母將孩子交由他人來照顧，無論是基於經濟考量還是信任安心的問題，許多家長選擇請家中長輩幫忙帶孩子，這一現象即成了所謂的「隔代教養」。
職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／一、美術的意義
日本東京藝術大學的學生為了慶祝櫻花盛開，在上野公園創作了一系列的怪獸神轎，雖然沒有正規祭典那樣的莊嚴、隆重，依舊吸引很多一班民眾共襄盛舉！
職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／四、美術的表現方式
4 音樂與電影／二、電影配樂的發展
第一章 傳播科技概說／1-1 傳播科技的發展
動態懸臂 尤丁玫
6 流行音樂產業／一、流行音樂文化
5 音樂與科技／二、認識錄音室
隨時隨地掌握教育資訊與動向
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雙方合意專以臺灣臺北地方法院為第一審管轄法院。
