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職業學校/體育 Ⅲ/第1章 體育知識 運動與健康
職業學校/體育 Ⅴ/第1章 體育知識 運動與營養
職業學校/體育 Ⅳ/第1章 體育知識 運動與生理
職業學校/音樂/第6課/認識樂理/切分音與連結音
職業學校/音樂/第2課/認識樂理/音符、拍子與拍號
職業學校/音樂/第3課/認識樂理/音程與臨時記號
職業學校/音樂/第8課/音樂百寶箱/國家音樂廳與國家戲劇院
職業學校/美術 資源版/第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美
職業學校/美術 資源版/第八章 與時俱新的科技媒材與藝術/二、電腦繪圖
職業學校/美術 資源版/第六章 相得益彰的雕塑、景觀與環境/四、自然生態與人文景觀
職業學校/美術 資源版/第六章 相得益彰的雕塑、景觀與環境/三、與環境交融的景觀雕塑
undefined什麼叫風格 廖元瑜台北市立師範學院(台北教育大學)美勞教育系畢業 10年遊戲業界資歷(2005~2015) 擔任過職位:2D美術、3D美術,美術經理,美術總監 參與過遊戲
普通高中/美術(二)資源版/第八章 雕塑造形的禮讚/五、新材料、新思維、新美學
職業學校/音樂/第1課/音樂百寶箱/人聲的種類與演唱方式
職業學校/美術/第五章 尋本探源──中華文物與繪畫之美
職業學校/美術/第六章 相得益彰的雕塑、景觀與環境
第五章 人口
職業學校/美術 資源版/第六章 相得益彰的雕塑、景觀與環境/一、雕塑藝術面面觀—石窟與陵墓
職業學校/美術 資源版/第四章 變化萬千—現代繪畫面面觀/四、形與色的單純化及重建
職業學校/美術 資源版/第七章 豐富你我生活的設計之美/三、平面設計的範疇與發展
職業學校/美術 資源版/第二章 緣起不滅—臺灣美術的發展/四、現代繪畫的崛起與關懷鄉土的運動
職業學校/美術 資源版/第三章 美不勝收—探訪西方傳統美術/三、巴洛克與洛可可時期
職業學校/美術 資源版/第七章 豐富你我生活的設計之美/一、設計的定義與基本概念
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