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技術高中/音樂丙版/第8章/認識樂理/音樂術語(二)
普通高中/美術(二)資源版/第四章 悠遊西洋傳統藝術史/一、藝術彰顯天國的榮光
普通高中/美術(一)資源版/第七章 百花爭鳴的臺灣當代藝術/四、臺灣當代藝術的發展
普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/五、宗教為本的印度藝術
普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/三、結合真善美的希臘、羅馬藝術
普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/六、藏傳佛教的西藏藝術
普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/四、神祕叢林的馬雅藝術
普通高中/美術(二)資源版/第七章 圖文並茂的藝術創作/三、豐富多元的插畫藝術
普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/七、政教合一的吳哥藝術
普通高中/美術(一)資源版/第一章 視覺藝術面面觀/三、視覺藝術的形式要素
職業學校/美術 資源版/第六章 相得益彰的雕塑、景觀與環境/二、雕塑藝術面面觀—西方古代雕塑
普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/八、造形獨特的非洲藝術
普通高中/美術(一)資源版/第七章 百花爭鳴的臺灣當代藝術/一、臺灣當代藝術的時空環境
普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/二、永恆之美的埃及藝術
普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/九、輕巧華麗的日本藝術
普通高中/美術(一)資源版/第一章 視覺藝術面面觀/視覺藝術的形式要素
職業學校/美術 資源版/第六章 相得益彰的雕塑、景觀與環境/一、雕塑藝術面面觀—石窟與陵墓
普通高中/美術(一)資源版/第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術
職業學校/美術 資源版/第七章 豐富你我生活的設計之美/四、融入生活的產品設計
普通高中/美術(一)資源版/第三章 多元面貌的人物畫/三、客觀寫實的肖像藝術
為歡慶邁入第11年的「新社花海」,今年花海展區將以「孔雀造型」為主題,結合精彩可期的6大主題展館,「新社花海」種植總面積近50公頃,花海景觀區面積約30公頃,呈現具生態性與壯觀耀眼的大地景觀。今年花海設計突破以往,以田區為單位,以孔雀造型之全新視覺創意為主體,在主展區有孔雀頭部為意象之立體花卉裝飾、大地之眼的裝置藝術以及孔雀羽毛意象的新社花海花牆,22公頃的花海景觀區則以各色波斯菊、油菜及百日草等大面積灑播呈現孔雀美麗斑斕的羽毛,並以主題展館點綴其中。
漢光教育基金會,將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 唐朝(618年-907年)是中國歷史上繼秦漢二朝之後的另一個盛世。共歷289年,22位皇帝。由唐高祖李淵所建立,與隋朝合稱隋唐。唐室出身關隴集團,先祖李虎在南北朝的西魏是八柱國之一,封為唐國公。其後代李淵為隋朝晉陽(在今山西太原西南)留守,在隋末民變時出兵入關中以爭奪天下,於618年受隋恭帝楊侑禪位建國唐朝,在唐朝統一戰爭中統一了天下。唐朝的首都為長安(今陝西西安)。並設東都洛陽、北都晉陽等陪都。其文學發展達到高峰,以詩最有興盛。當時有詩仙李白、詩聖杜甫等等。且有推行古文運動的韓愈。其史書與傳奇(小說的前身)也十分發達。由於吸收了西域特徵與宗教色彩,唐朝藝術與前後朝代都迥然不同,其壁畫、雕刻、書法與音樂都很發達。唐朝聲譽遠及海外,其歷史地位深重,到明清時期海外多稱中國人為「唐人」。
介紹寮國傳統音樂、樂器,以及特殊的器樂合奏「馬荷里」。
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