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職業學校/體育 Ⅱ/第3章 體操:第一節 地板運動(男生(3)、女生(3)(4));第二節 跳箱(男生(1))
單元17 玩美我的家/一、我的理想「家」
臺灣的新移民人口數年年增加,目前已成為第五大族群,組成以來自中國大陸及港澳者最多,次多依序為來自東南亞的越南、印尼、泰國。尊重新移民的母國文化,了解並接納差異,是整個社會需要學習的課題,而民以食為天,從認識飲食文化入手,是接觸不同文化的第一步。
職業學校/體育 Ⅰ/第3章 體操 地板運動(1)、(2)(男生、女生)
職業學校/體育 Ⅰ/第8章 水上運動 游泳(1)、(2)
單元8 宅資源正夯/三、我是好管家
普通高中/美術(一)資源版/第七章 百花爭鳴的臺灣當代藝術/學習活動
本專案旨在介紹多種實用的英文學習網站以及手機App,內容涵蓋各個網站、手機App的簡介、特色、網址以及支援系統。本專案將英文學習以聽、說、讀、寫、單字以及其他類分為6大主題,期望學生可以找到適合自己語言學習需求的網站或是手機App!
普通高中/體育(二)/第4章 排球
普通高中/美術(一)資源版/第二章 繽紛多彩的繪畫世界/五、水和彩的協奏曲
職業學校/體育 Ⅱ/第8章 水上運動 游泳(捷泳)、(仰泳)
咖啡對文化的影響,離不開各國在文化上的差異,以及各國在文明演進上的差異、各國風俗習慣上的差異。
生活科技學科中心將陸續在北中南東,舉行106年專業成長研習。 南區106.4.18 週二(國立鳳山高級中學) 中區106.04.25 週二(臺中市立臺中第二高級中學) 北區 106.05.02週二(新北市立板橋高級中學) 東區106.05.09 週二(國立花蓮女子高級中學)
普通高中/美術(一)資源版/第八章 走!一起來逛美術館!/學習活動
人與器之間的關係非常親近,器皿是透過觸摸和使用來感受其中的樂趣。器物就像是料理的外衣,製作料理的人在搭配器物時就是一種享受的過程,讓料理展現美麗的姿態或許就是最大的滿足。本篇教你如何選擇器皿與料理的搭配。
普通高中/美術(一)資源版/第四章 生活中的設計藝術/學習活動
普通高中/美術(一)資源版/第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術/學習活動
普通高中/美術(一)資源版/第六章 臺灣美術百年回顧/一、閩習風格的水墨畫
成軍15年的日本teamLab團隊,匯集藝術家、工程師、CG動畫師、數學家、建築師與網頁設計師等專業人士,跨領域合作創造全新型態的數位藝術。 自2001年成立至今,於日本、歐洲、美國、泰國、新加坡等地巡展。2015年teamLab於東京展出的《teamLab: Dance! Art Museum, Learn & Play! Future Park》,吸引將近50萬人次觀展,屢獲國際肯定,同年於米蘭世博會日本館展出之作品更獲得「BEST PRESENTATION」獎。本次teamLab帶來超人氣的藝術創作以及能夠體驗共創樂趣的作品,以《舞動!藝術展 (Dance! Art Exhibition)》及《學習!未來の遊園地 (Learn & Play! Future Park)》兩大展覽主題,邀請觀眾走進絢麗的數位遊樂園。
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雙方合意專以臺灣臺北地方法院為第一審管轄法院。