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第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/四、無所不在的表演藝術
普通高中/音樂(一)/第3課/認識樂理/音程與臨時記號
第二單元 表演藝術的創作與呈現/三、表演藝術的劇場呈現方式
職業學校/音樂/第11課/音樂新視野/電影探戈配樂的戲劇張力
普通高中/音樂(一)丙版/第2章/認識樂理/五線譜的發展與譜號的演進
第一單元 什麼是表演藝術/一、表演藝術的定義
第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析/三、藝術的價值與表演藝術欣賞
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展/四、臺灣表演藝術產業的經營與發展
普通高中/音樂(一)丙版/第6章/漫遊音樂史/西洋古典時期(一)/海頓弦樂四重奏《皇帝》/莫札特作品第23號《A大調鋼琴協奏曲》/貝多芬第九號交響曲《合唱》
職業學校/音樂/第11課/音樂導聆/皮亞佐拉〈自由探戈〉
臺灣傳統民間祭祀、廟會喜慶之民俗之一。
第一單元 什麼是表演藝術/四、表演藝術的審美基礎
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展/一、文化產業化,產業文化化
創意立體裝飾花框設計運用基本設計單位形構成方式材料準備衛生紙捲
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展/二、新時代的向陽產業─文化創意產業
普通高中/音樂(一)/第5課/音樂導聆/韋瓦第協奏曲《四季》
第四章 營造優質的生活環境
日本在茶道第一階段極度推崇來自中國的唐物茶碗,第二階段時朝鮮半島的高麗茶碗成為茶人的至高美學標準,到了第三階段,千利休與長次郎聯手製作的樂茶碗躍升為主流,發展出日本獨特的茶碗技法與美學新標準。自古以來即有一樂二萩三唐津的說法,到底「樂茶碗」的魅力何在。
林懷民創辦的台灣「雲門舞集」藝術團經過摸爬滾打,已堅持了43年,不僅在台灣家喻戶曉,在歐洲和美國也有較高的知名度。
普通高中/音樂(一)丙版/第12章/認識樂理/中國傳統音樂記譜法
第三章 認識建築與室內空間
普通高中/音樂(一)/第14課/音樂百寶箱/拉丁美洲音樂
職業學校/音樂/第5課/認識樂理/調號
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雙方合意專以臺灣臺北地方法院為第一審管轄法院。