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第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析/三、藝術的價值與表演藝術欣賞
普通高中/美術(一)資源版/第八章 走!一起來逛美術館!/三、臺灣的美術館與藝術空間
是美國舊金山的一座美術館,位於金門公園內。以早期舊金山報人笛洋(M. H. de Young)命名。
「Superflat」(超扁平)——表面是誇張可愛的漫畫式形象,底下又深藏憂鬱,同時還嘲諷了膚淺的大眾文化,扁平且缺乏深度!他認為以青少年族群所主導的次文化觀點,才是當今日本社會最具活力的代表象徵。他曾說:「現代日本社會流行的共同點就是『幼稚』和『可愛』。」
音樂結合繪畫的案例在音樂史上自19世紀起蔚為風潮,尤其是印象樂派最為盛行,如著名音樂家德布西即認識許多當代畫家,他的作品如《月光》、《海》、《快樂島》等皆是藝術互通性的最好表現;民族主義音樂家穆梭斯基的作品《展覽會之畫》也是結合音樂與美術的案例,更有音樂家身兼畫家的情形。
每當颱風過後,豪雨成災,原本在山林中的木頭隨著洪水沖刷,成了漂流木...。這些漂流木從何而來,又該從和兒去?他們要如何搖身一變,成為美麗的藝術品呢? 跟著此章節,一起來探索漂流木的前身今世吧!
職業學校/美術 資源版/第八章 與時俱新的科技媒材與藝術/三、多媒體藝術
第一章 親近藝術,美化生活
第六章 科技與藝術的協奏曲
第一單元 什麼是表演藝術
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性
職業學校/美術 資源版/第八章 與時俱新的科技媒材與藝術/一、攝影藝術
第八章 承古開新的文化創意產業
萬一偉大的藝術作品是可動的會怎樣? 日商figma特別的製作了一組有趣的玩具, 稱為桌上的美術館
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展
普通高中/美術(一)資源版/第八章 走!一起來逛美術館!/二、行萬里路,遊美術館
6 流行音樂產業
普通高中/美術(一)資源版/第一章 視覺藝術面面觀/五、藝術鑑賞與批評
1 音樂與空間/一、音響學
第七章 綿延永續的傳統藝術文化
第四章 營造優質的生活環境
普通高中/音樂(一)/第7課/音樂百寶箱/西方銅管樂器介紹
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