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職業學校/音樂/第6課/音樂導聆/蓋希文協奏曲《藍色狂想曲》
職業學校/音樂/第9課/音樂百寶箱/從迪士尼動畫看世界音樂的發展
職業學校/體育 Ⅲ/第3章 體操 跳箱─男生(2)、(3),女生(1)、(2)
職業學校/音樂/第1課/音樂新視野/〈野玫瑰〉—電影《海角七號》的精神主軸
職業學校/音樂/第14課/音樂導聆/琵琶獨奏曲《十面埋伏》
undefined主流風格 廖元瑜
第六章 科技與藝術的協奏曲/一、延伸想像動畫篇
6 流行音樂產業/三、網路數位時代的流行音樂
第七章 綿延永續的傳統藝術文化/一、文化的意涵
3 音樂與展演/一、音樂在展演中的角色
6 流行音樂產業/二、臺灣流行音樂文化
5 音樂與科技/一、音樂與科技的相遇
1 音樂與空間/三、音樂廳的音響設計
第六章 科技與藝術的協奏曲/二、藝術科技合為一:舞蹈與科技共舞
職業學校/體育 Ⅴ/第3章 體操:第一節 單槓(男生(3));第二節 雙槓(男生(1));第三節 平衡木(女生(1)、(2))
7 音樂與觀光/二、臺灣音樂觀光產業
8 音樂與文化/二、文化創意產業的內涵
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展/一、文化產業化,產業文化化
8 音樂與文化/一、有形世界遺產與非物質文化遺產
第八章 承古開新的文化創意產業/二、文化創意產業的定義與範疇
教案15:我的現在,從當下做起 作者:謝宇程 【教學目標】 1. 了解升學的邏輯、升學備審資料和高中三年的關係。 2. 對於準備升學有方向感並且知道怎麼準備。 3. 能夠撰寫自傳理解以及準備備審資料。 【課程說明】 生涯規劃的意義不是對三十年後有正確的預測,而是對當下的生活有較好的安排和判斷。 一部分高中生是以「當下爽不爽」為判斷,有些是以「升學優勢」為判斷,這些看法不見得是最好的依據。 因此鼓勵學生思考整體生涯,作為高中階段選擇與安排的基礎,是本單元的教學重點。
東海大學:人文.文化.設計思考 第七堂 育與樂:未來五千天的預測/主講人:姚仁祿/時間:2010年5月
東海大學:人文.文化.設計思考 第三堂 文化典範轉移對設計的影響/主講人:姚仁祿/時間:2010年3月
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