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第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/一、人文環境對表演藝術的影響
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/四、無所不在的表演藝術
第二單元 表演藝術的創作與呈現/三、表演藝術的劇場呈現方式
第一單元 什麼是表演藝術/四、表演藝術的審美基礎
職業學校/音樂/第12課/音樂知識/臺灣原住民傳統音樂
技術高中/音樂丙版/第16章/音樂欣賞/校園民歌〈橄欖樹〉
普通高中/音樂(一)丙版/第10章/音樂知識/原住民樂器介紹
第一單元 什麼是表演藝術/一、表演藝術的定義
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展/四、臺灣表演藝術產業的經營與發展
第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析/二、多媒體與表演藝術的結合運用
第七章 綿延永續的傳統藝術文化/三、與時俱進的藝術和文化
第一章 親近藝術,美化生活/二、認識藝術與美感經驗
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/三、臺灣各具特色的傳統表演藝術
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/二、自然環境對表演藝術的影響
普通高中/音樂(一)/第9課/音樂百寶箱/臺灣原住民的樂器
熊儒賢於2002年成立野火樂集,以「臺灣音樂─世界音樂」作為文化推廣的音樂演出團體,是當代極少數致力於推展臺灣原住民音樂的組織,其音樂領域包含本土各族群音樂,並長期對原住民之流行與非流行之創作音樂人,做有計畫之培養與發展推廣,知名歌手有陳永龍、吳昊恩、紀曉君、李子恆、李德筠等人。
普通高中/音樂(一)/第9課/音樂知識/臺灣原住民傳統音樂
普通高中/音樂(二)丙版/第10章/音樂知識/原住民歌手剪影
職業學校/音樂/第12課/音樂百寶箱/臺灣原住民的樂器
1 音樂與空間/二、表演建築空間
4 音樂與電影/三、電影配樂的分類
2 音樂與感知/二、音樂與生活
4 音樂與電影/二、電影配樂的發展
6 流行音樂產業/一、流行音樂文化
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雙方合意專以臺灣臺北地方法院為第一審管轄法院。