音樂丙版Ch16-4 音樂欣賞 校園民歌〈橄欖樹〉

技術高中／音樂丙版／第16章／音樂欣賞／校園民歌〈橄欖樹〉

校園綠手指

介紹香草植物與種植方法，以及一些簡單的應用（香草小香包、香草茶、香草餅乾）。

青春驪歌夢想展翅-音樂相關職業生涯探索

青春驪歌夢想展翅-音樂相關職業生涯探索.ppt

校園美感環境

校園同伴動物

國立清華大學教科系課程與教學碩士在職專班 許秀瑄 生命教育融入校園同伴動物主題教學行動研究

校園民歌時期

70年代的國際情勢造就「唱自己的歌」的熱潮，1975年楊弦舉辦的「現代民謠創作演唱會」，結合流行音樂與現代詩歌，掀起校園民歌運動。

畢業就死路？

每個人都必要工作，但偏偏在工作之前，很少人和我們談如何看待工作，如何為之做準備。不只找到工作，還要找到「適合自己的工作」，該如何做到？

公民與社會A Ch05

第五課 教育、道德與倫理

音樂 音樂歌曲集

職業學校／音樂／音樂歌曲集／〈海濱之歌〉〈月亮代表我的心〉〈春天的陽光〉〈O Christmas Tree〉〈奉獻〉〈星月交輝〉〈啟程〉〈Somewhere Out There〉

遊戲工作分工與職掌

介紹目前台灣較多數的遊戲公司所使用的分工架構， 適合非美術專業第一次接觸內容

世界音樂巡禮

世界音樂就是世界各地區的音樂，由職業或非職業音樂家演奏（唱），藉著音樂反映出當地民族特有的文化，以記譜系統或口傳方式延續。

音樂（一）Ch13-2 音樂百寶箱 亞洲音樂

普通高中／音樂（一）／第13課／音樂百寶箱／亞洲音樂

高中生涯規劃 教案01

教案01：原來，我不是天生的，而是「造成的」 作者：謝宇程 【教學目標】 1. 發現目前高中生活對未來的影響。 2. 對生涯規劃課程產生好奇，願意積極學習。 3. 能聯想現在的生活在未來可能造成的後果。 【課程說明】 臺灣學生通常較被動，許多行為與決策來自父母安排、制度規定、環境鼓勵， 而非自己對未來的期盼。 在這一節課程中，將呼應課本第1章的前兩節，讓學生了解，如果他們希望有美好的人生， 就應該從現在開始思考努力，只要開始去做，未來的人生必將更好。

高中生涯規劃 教案10

教案10：人生勝利組，其實有無限多種 作者：謝宇程 【教學目標】 1. 了解世界、社會、經濟時刻都在變化，沒有永遠的「熱門職業」。 2. 能尊敬各種職業的貢獻、欣賞各種職業的美好和樂趣。 3. 有意願透過探索活動，多了解職業內涵與變化趨勢。 【課程說明】 許多學生心中可能都存有對各種職業優劣、好壞的既定印象。 本課程旨在讓學生明白，這些印象並非完全正確，更非永遠不變，職業世界的真貌，等著他們去發現。

音樂（二）Ch01

普通高中／音樂（二）／第1課

音樂Ch01

職業學校／音樂／第1課

音樂（二）Ch07

普通高中／音樂（二）／第7課

奧福音樂

奧福 (Carl Orff, 1895-1982) 是二十世紀德國作曲家，音樂教育家，他為兒童設計的音樂教學法，因具創造性與啟發性，尤其特別注重採用本土文化的特性和素材，以淺近、自然、活潑的方式開啟兒童的藝術視野，普遍受到各國音樂教師及愛樂者的肯定。

音樂Ch10

職業學校／音樂／第10課

音樂（二）Ch02

普通高中／音樂（二）／第2課

音樂（一）Ch11

普通高中／音樂（一）／第11課

音樂Ch12

職業學校／音樂／第12課

音樂Ch07-3 音樂新視野 BBC逍遙音樂節

職業學校／音樂／第7課／音樂新視野／BBC逍遙音樂節

音樂（一）Ch14-1 音樂百寶箱 拉丁美洲音樂

普通高中／音樂（一）／第14課／音樂百寶箱／拉丁美洲音樂