音樂丙版Ch04-5 認識樂理 音程與臨時記號

技術高中／音樂丙版／第4章／認識樂理／音程與臨時記號

音樂丙版Ch11-6 認識樂理 切分音與連結音

技術高中／音樂丙版／第11章／認識樂理／切分音與連結音

美術 資源版 Ch07-1 設計的定義與基本概念

職業學校／美術 資源版／第七章 豐富你我生活的設計之美／一、設計的定義與基本概念

音樂（二）丙版Ch06-3 認識樂理 切分音與連結音

普通高中／音樂（二）丙版／第6章／認識樂理／切分音與連結音

與上百位神明共眠的職人。神像製作師 林千翔

美術（一）資源版 Ch06-6 社會寫實與鄉土運動

普通高中／美術（一）資源版／第六章 臺灣美術百年回顧／六、社會寫實與鄉土運動

音樂丙版Ch01-1 音樂知識 人聲的種類與演唱方式

技術高中／音樂丙版／第1章／音樂知識／人聲的種類與演唱方式

澳紐飲食文化

澳洲四面環海，東臨南太平洋，西瀕南印度洋與非洲遙遙相望，全國面積約7682300平方公里，是南半球上最大國家(世界第六大國家) 約有70%內陸土地多為乾燥沙漠型氣候或大草原氣候，形成荒無人煙的沙漠 烤羊排

北港花生

位於嘉南雲彰平原中心的北港，農業開發較早，海陸交通發達，此處出產的花生，生仁大、油量多，靠著絡繹不絕的商旅與香客的口碑，得以行銷全臺。

中港愛創客(CG maker)

中港高中王尊信老師 台灣大道特色課程 http://cgblue.cgsh.tc.edu.tw/wordpress/brt/%E6%84%9B%E5%89%B5%E8%AA%B2/

野獸派

20世紀率先崛起的象徵主義畫派，畫風強烈、用色大膽鮮豔，將印象派的色彩理論與梵谷、高更等後印象派的大膽塗色技法推向極致，不再講究透視和明暗、放棄傳統的遠近比例與明暗法，採用平面化構圖、陰影面與物體面的強烈對比，脫離自然的摹仿。

布農族的飲食

布農族是廣泛分布於臺灣中央山脈的族群，食物以農耕為主要來源，狩獵與漁撈、畜養與採集為輔助來源，傳統布農族平常只吃澱粉類食物與豆類、野菜，有慶典時才會食用肉類。接著就來看看布農族的傳統飲食內容吧！

美術 資源版 Ch04-4 形與色的單純化及重建

職業學校／美術 資源版／第四章 變化萬千—現代繪畫面面觀／四、形與色的單純化及重建

生活科技Ch03-4 營建科技與生活環境的關係

第三章 營建科技／3-4 營建科技與生活環境的關係

舞蹈家尼金斯基與德布西《牧神的午後前奏曲》

德布西以詩人馬拉美《牧神的午後》116行詩為靈感，於1894年發表了《牧神的午後前奏曲》。1912年，現代芭蕾舞蹈家先驅尼金斯基將此音樂編入他的舞碼，大膽的肢體演出使此曲話題性大增。

生活科技Ch06-1 新能源科技的發展與應用

第六章 新興科技／6-1 新能源科技的發展與應用

音樂（一）Ch08-5 認識樂理 動機、樂句、樂段與樂曲形式

普通高中／音樂（一）／第8課／認識樂理／動機、樂句、樂段與樂曲形式

生活科技Ch06-3 無線射頻技術的應用與基本原理

第六章 新興科技／6-3 無線射頻技術的應用與基本原理

美術 資源版 Ch02-3 東洋繪畫與西方繪畫的影響

職業學校／美術 資源版／第二章 緣起不滅—臺灣美術的發展／三、東洋繪畫與西方繪畫的影響

日劇《交響情人夢》配樂與威爾第〈末日經〉的關係

美術（二）資源版 Ch03-1 風景畫的範疇與類型

普通高中／美術（二）資源版／第三章 風景的美感與呈現／一、風景畫的範疇與類型

運動規則：田徑(7)田賽之投擲與全能項目（2018）

介紹田賽投擲項目：鉛球、鏈球、鐵餅、標槍的相關規則，及男子與女子全能項目

美術 資源版 Ch06-1 雕塑藝術面面觀—石窟與陵墓

職業學校／美術 資源版／第六章 相得益彰的雕塑、景觀與環境／一、雕塑藝術面面觀—石窟與陵墓

搖滾天團披頭四與印度傳統音樂的關係

1964年披頭四的音樂橫掃全美時，哈里遜被印度樂器西塔琴深深吸引，於是他跟隨印度傳統樂器大師香卡學習，其成果反映於〈挪威的森林〉一曲中。