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普通高中/音樂(一)/第1課/音樂百寶箱/人聲的種類與演唱方式
普通高中/美術(二)資源版/第五章 水墨畫的藝術光輝/二、移動式視點的妙到之處
附錄 立體圖投影原理(補充教材)
普通高中/體育(三)/第5章 田徑─鉛球
七、王權鞏固後的世界 漢寶德教授主講 十七世紀以後,中國在腐敗的明代之後, 出現了清代大一統的帝國, 國力強盛,但建築制度規範森嚴刻板。 此時的西方,巴洛克建築發生於羅馬。 拋棄了靜態的理性形式觀, 追求動態的感性的形式與空間。 英、法在此時興起,國勢強盛。 這些國王自義大利請來設計師, 利用當地哥德時代訓練所傳出來的工匠, 磨合為當地的文藝復興風格。 巴洛克時代於是來臨。
2016年末,姚仁祿老師在台大電機系的專題演講。 以"成為設計家"為題,內容分成下列三個部分: 1. 什麼是設計家? 2. 設計家怎麼做設計? 3. 為什麼現代世界需要設計家?
根據調查,臺灣人高達八成一周外食五天,其中又以午餐佔大多數,如何讓「老外一族」在飲食上不會失衡,甚至肥胖而引起代謝症候群,進而演變成慢性病,是值得去關心的重要議題。
職業學校/體育 Ⅲ/第4章 舞蹈:第一節 中國舞蹈(3);第二節 創造性舞蹈─時間(3)
單元6 幸福UP!UP!/五、家人Talk秀
技術高中/音樂丙版/第15章/音樂知識/臺灣福佬系音樂
淺談法國飲食文化與用餐順序
單元13 廚房新手料理趣/四、美味關係DIY
職業學校/體育 Ⅱ/第10章 飛盤運動 飛盤(4)
核心肌群運動 Core Exercises
認識PAC溝通理論 認識多媒體理論DMT 認識智慧財產權
單元16 當愛情遇到婚姻/四、走完紅地毯之後
教案08:科系十八類,看懂不必累 作者:謝宇程 【教學目標】 1. 知道18學群的特性與大致內容。 2. 對學群的內容與異同感到好奇,並且願意了解更多。 3. 能夠查找更多資訊,並且為選組做好準備。 【課程說明】 高一生對於高中都還沒有了解得很清楚,這可能是第一次認真思考關於大學的課題。 因此這次上課的重點,在於啟發對於大學科系、學群的基本概念。
普通高中/美術(一)資源版/第一章 視覺藝術面面觀/學習活動
線性雕塑是指利用金屬絲線進行塑形的一種藝術形式,大多使用在珠寶設計。
介紹西餐的正統菜序、用餐禮儀;還有法式料理區域特色與經典料理!
介紹28種天然香料的原產地、料理用途。
單元3 服飾買家不敗家
核心肌群指的一群負責保護脊椎穩定、不痛的重要肌肉群。廣泛而言指腹肌、背肌、骨盆底肌肉、臀部、髖關節附近的肌肉。深層的核心肌群,是指圍繞在脊椎體周圍(多裂肌)和深層的腹壁肌肉(腹橫肌)。
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