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日本動畫片《電影版聲之形》改編自同名漫畫,談及「霸凌」與「聽障」等議題,描述憤世嫉俗少年石田,小時帶頭欺負聽障女孩西宮硝子,最後卻在一場惡作劇下反被霸凌關閉心門,甚至萌生輕生念頭。長大後他與西宮相遇,替年幼無知的幼稚行為懺悔,2人關係也隨之改變。該片在日本以「鼓起勇氣,向你傳達我的心聲」作為宣傳標語深具教育意義,在台上映後,台北票房也成功飆破百萬
第八章 承古開新的文化創意產業/五、臺灣當代文化創意產業發展概況
剝皮寮歷史街區內保存有相當完整的清代街型、清代傳統店屋、日治時代市區改正後的立面以及光復後改建面貌,其建築空間見證了艋舺市街的發展,對於都市紋理的延續深具意義。
20世紀起人權議題開始被關注,而早在日本殖民統治時期臺灣的人權議題就亟需被重視,除了被剝奪的各種自由權,就連音樂發展也受阻礙,這樣的狀況直到解嚴後才逐漸改善。
家庭是生態系統的一部分,生態系統中任何一部分的改變,往往給家庭帶來壓力。家庭要如何面對與處理這些壓力事件,不同的家庭處理的結果又如何?家庭壓力理論提供了很好的說明。
漢唐樂府為少數成功將傳統南管與現代文化創意產業結合的古典樂團之一,更讓古老的南管藝術獲得國際聲譽。
普通高中/美術(三)/第三章 從傳統藝術中找尋美的感動
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展
普通高中/美術(二)/第八章 雕塑造形的禮讚
職業學校/音樂/第14課/音樂百寶箱/中國樂器的分類
職業學校/美術 資源版/第二章 緣起不滅—臺灣美術的發展
職業學校/音樂/第14課/認識樂理/中國五聲音階
第九課 國家的組成與責任政治
職業學校/音樂/第14課/歌曲/〈請相信我〉
普通高中/美術(一)資源版/第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術/五、結合美感與機能的生活器物
第七章 綿延永續的傳統藝術文化/四、生活中的動態文化活動
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展/三、無形且無價的文化遺產
介紹泰國、越南、寮國、緬甸、印尼的傳統音樂與樂器特色。
第一單元 什麼是表演藝術/四、表演藝術的審美基礎
職業學校/音樂/第10課/音樂導聆/沖繩島唄音樂/〈花〉/〈島唄〉
普通高中/音樂(一)/第13課/認識樂理/歸納具有特殊風味的音階
第七章 綿延永續的傳統藝術文化
普通高中/音樂(一)丙版/第6章/歌曲/〈夏日裡最後的玫瑰〉
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