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「仙草」之名源自於一個傳說:古代交通不便,出入均靠雙腿,天熱趕路容易中暑生病,有善心人士將這種具有特殊香味的草類植物,曬乾熬煮成茶,施予中暑之人飲用後,身體便很快復原,因此認為這種具有神效的草應是仙人所賜予的,故將其稱為「仙草」。
普通高中/美術(一)資源版/第四章 生活中的設計藝術/四、結合圖像與文字海報設計
教育部青年發展署,超牆TuesDay直播抽好禮 想知道最Rocker的農民王繼維,如何組成「台青蕉樂團」用音樂「搖滾吧!香蕉」,唱出年輕人的熱血與夢想,喚回大家愛香蕉的記憶嗎?請鎖定週二晚上7點超牆TuesDay
自願性產銷履歷農產品制度,使消費者在購買農產品時可透過載具了解產品的生產者與生產歷程,讓消費者也有權利檢視該產品在生產過程中是否符合規範與合乎環境與人體安全。
普通高中/美術(二)資源版/第四章 悠遊西洋傳統藝術史/五、市民美學與田園之美的真實呈現
普通高中/美術(二)資源版/第七章 圖文並茂的藝術創作/五、有趣生動的漫畫
普通高中/美術(一)資源版/第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術/學習活動
普通高中/美術(二)資源版/第二章 美麗恆久遠‧巧藝永流傳/三、國之重寶─鐘鼎款識
普通高中/美術(一)資源版/第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術/一、古老美麗的邂逅
普通高中/美術(一)資源版/第二章 繽紛多彩的繪畫世界/一、彩、筆之間的心靈圖像
技術高中/音樂丙版/補充歌曲/〈心肝寶貝〉〈月亮代表我的心〉〈送你這對翅膀〉〈Let It Go〉
普通高中/美術(二)資源版/第五章 水墨畫的藝術光輝/七、水墨畫的裱裝形式
普通高中/美術(二)資源版/第二章 美麗恆久遠‧巧藝永流傳/四、事死如生─死生延續
普通高中/美術(二)資源版/第七章 圖文並茂的藝術創作/二、插畫細說從頭
普通高中/美術(二)資源版/第二章 美麗恆久遠‧巧藝永流傳/五、供養禮佛─禮讚信仰
普通高中/美術(二)資源版/第三章 風景的美感與呈現/三、風景觀察的方式
技術高中/音樂丙版/第6章/音樂欣賞/韓德爾〈哈利路亞大合唱〉選自神劇《彌賽亞》
普通高中/美術(二)資源版/第四章 悠遊西洋傳統藝術史/一、藝術彰顯天國的榮光
普通高中/美術(二)資源版/第五章 水墨畫的藝術光輝/一、境由心生的傳統水墨意境
普通高中/美術(一)資源版/第七章 百花爭鳴的臺灣當代藝術/四、臺灣當代藝術的發展
普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/五、宗教為本的印度藝術
普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/三、結合真善美的希臘、羅馬藝術
普通高中/美術(二)資源版/第五章 水墨畫的藝術光輝/五、有別於傳統的水墨畫
普通高中/美術(二)資源版/第四章 悠遊西洋傳統藝術史/二、人文主義的啟發與嶄新時代的開始
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