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第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性
幾米系列之四,介紹幾米相關之展覽和裝置藝術
隨著《富比士》將瑪丹娜列為「全球最具影響力名人」,學者專家開始正視流行音樂對人類社會的影響。
職業學校/體育 Ⅲ/第2章 田徑:第一節 中距離跑;第二節 推鉛球(1)、(2)
單元14 性不性別由你/四、多元性別Go幸福
第四章 運輸科技/4-1 運輸系統與運輸工具
普通高中/美術(二)/第四章 悠遊西洋傳統藝術史
第三章 認識建築與室內空間/四、都市發展與環境美化
第七章 綿延永續的傳統藝術文化/四、生活中的動態文化活動
普通高中/美術(三)/第四章 攝影與電腦所開創的影像藝術
普通高中/美術(一)資源版/第三章 多元面貌的人物畫/四、新時代新表現
第一單元 什麼是表演藝術/四、表演藝術的審美基礎
普通高中/美術(二)資源版/第六章 看懂現代藝術/四、重塑造形新視界
普通高中/美術(一)資源版/第四章 生活中的設計藝術/一、什麼是「設計」
普通高中/美術(一)資源版/第四章 生活中的設計藝術
近年來全球颳起了一股運動的風潮,除了慢跑之外,此專案介紹一個最近流行的運動-TRX。
綠建材最初的目標即是致力於「人本健康,地球永續」,而它的定義最早是在1988年的國際材料科學研究會上被提出,直到1992年才被確切的定義出來,一般而言,在原料取得、生產製造、成品使用等階段,對地球環境負擔最小且對人類身體健康無害的材料,即稱為「綠建材」。
普通高中/美術(二)資源版/第四章 悠遊西洋傳統藝術史/五、市民美學與田園之美的真實呈現
職業學校/美術 資源版/第七章 豐富你我生活的設計之美/四、融入生活的產品設計
普通高中/美術(一)資源版/第二章 繽紛多彩的繪畫世界/四、「畫」說從頭—素描
普通高中/美術(二)資源版/第二章 美麗恆久遠‧巧藝永流傳/四、事死如生─死生延續
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/三、臺灣各具特色的傳統表演藝術
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/二、自然環境對表演藝術的影響
職業學校/美術 資源版/第一章 目不暇給—藝術萬花筒/四、美術的表現方式
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雙方合意專以臺灣臺北地方法院為第一審管轄法院。