快速搜尋專案、作者
透過關鍵字、作者名稱快速找尋內容。
我是油彩的化身─陳澄波陳澄波(中坐者)赴東京前,水堀頭公學校同事送行留影我是油彩的化身網站嘉義街外(二)/1927/油彩畫布/53x64cm 畫中明亮的色彩配合著前述特色,顯露了陳澄波先生欲藉由此呈現家鄉現實生活美好的一面。
在日常生活中進行決策時,簡單的事情也許只需要進行一次決策就好,更多時候,決策卻是一連串的過程。做決定之前,往往面臨不同的方案和選擇、以及有關其決定後果的某種程度上的不確定性。
《奈吉.甘迺迪》英國小提琴家 經歷 1956年甘迺迪出生於英國布萊敦,自幼便展現卓越的音樂天賦,早年在Yehudi Menuhin School學琴,後入美國朱利亞音樂學院學習,成為小提琴教母狄蕾的入室弟子。
第五章 動態影像的藝術美學/二、動態影像的奧祕
第五章 傳播倫理/5-1 傳播科技的法律與道德規範
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/一、人文環境對表演藝術的影響
第一章 親近藝術,美化生活/四、視覺的形式原理
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/四、無所不在的表演藝術
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展/三、無形且無價的文化遺產
第二單元 表演藝術的創作與呈現/三、表演藝術的劇場呈現方式
第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析/三、藝術的價值與表演藝術欣賞
黃土水1915年到日本留學,是東京美術學校創校以來第一位台灣留學生,也是台灣留日學習美術第一人。1920年他再考取該校研究科繼續學習雕塑。 黃土水感慨台灣人身處在美景豐富的地方,卻忽視了美好的文化與生活。他希望有更多的年輕人能夠一起為台灣藝術努力,創造屬於「福爾摩沙」的藝術。
廖瓊枝於民國23年底出生於基隆,2歲半失去雙親而由外婆養育,11歲外公去世後,早上賣油條白天賣冰棒, 外婆幫人家洗衣服,祖孫相依為命地度加入 子弟社團「進音社」生活。
職業學校/體育 Ⅰ/第8章 水上運動 游泳(1)、(2)
技術高中/音樂丙版/第11章/認識樂理/切分音與連結音
第六章 近代以來的社會文化變遷
「有形文化遺產」即傳統意義上的「文化遺產」,根據《保護世界文化和自然遺產公約》其包括從歷史、藝術或科學角度看具有突出的普遍價值的歷史文物、歷史建築、與人類文化遺址等。
超現實主義
技術高中/音樂丙版/第3章/認識樂理/拍子與拍號
第六章 科技與藝術的協奏曲/一、延伸想像動畫篇
6 流行音樂產業/三、網路數位時代的流行音樂
第七章 綿延永續的傳統藝術文化/一、文化的意涵
第二單元 表演藝術的創作與呈現/一、表演藝術的展演創作分工
第一章 親近藝術,美化生活/三、探索美的要素
隨時隨地掌握教育資訊與動向
{{msg}}
請輸入您的會員 Email 帳號,我們將寄送重設密碼的連結給您。
密碼重設信件已寄送,請儘速前往信箱查看。
感謝您申請成為吉寶知識系統的一員,請前往您剛才輸入的信箱中查收信箱驗證信。
您輸入的電子郵件已經被註冊了,有可能是您之前已經註冊過,你可以
緣會員有意願吉寶知識系統(本系統),經註冊本系統表示您同意會員合約:
雙方合意專以臺灣臺北地方法院為第一審管轄法院。