Bob Dylan

他從來就不是一個為了葛萊美獎而創作的音樂人，雖然他也有無數的暢銷專輯，1988年，進入搖滾名人堂，雖然在生涯的開始，他被視為民謠的彌賽亞，然而，當他被視為民謠救世主的時刻，直接使用電吉他惹惱聽眾。他是Bob Dylan，無法歸類。

美術（二）Ch04

普通高中／美術（二）／第四章 悠遊西洋傳統藝術史

雙層束口袋背包 (2)

(翻面用)↓袋口縫線9.將耳絆對摺，開口貼齊表布布邊，塞入表布底端2cm記號處，並以珠針固定10.沿全部記號線縫合↑表布底端2cm(夾耳絆用) ↑袋口1cm處↑袋口3.5cm處(穿棉繩用)↓10cm返口(翻面用)11.從預留的返口處將整個袋子翻回正面，調整內外袋形狀翻袋整形法12.翻面調整形狀，沿著袋口0.1cm處從正面壓車縫線↓13.在袋口1cm 處、3.5cm處分別沿著袋口車縫一整圈↑袋口1cm處↑袋口3.5cm處14.翻出裡布反口，兩邊皆折出0.7cm縫份折痕15.以藏針縫將返口全部縫合，並藏好線頭16.以穿帶器將兩條棉繩分別從袋口兩邊穿入，並穿過袋底的耳絆打結固定大功告成！

美術（一）資源版 Ch01-3 視覺藝術的形式要素

普通高中／美術（一）資源版／第一章 視覺藝術面面觀／視覺藝術的形式要素

美術（一）Ch06

普通高中／美術（一）／第六章 臺灣美術百年回顧

美術（三）Ch02

普通高中／美術（三）／第二章 化平凡為藝術

美術 Ch02

職業學校／美術／第二章 緣起不滅──臺灣美術的發展

美術 資源版 Ch04-1 光影與色彩的探索—現代美術的肇始

職業學校／美術 資源版／第四章 變化萬千—現代繪畫面面觀／一、光影與色彩的探索—現代美術的肇始

美術 Ch03

職業學校／美術／第三章 美不勝收──探訪西方傳統美術

美術 資源版 Ch04

職業學校／美術 資源版／第四章 變化萬千—現代繪畫面面觀

美術（一）Ch02

普通高中／美術（一）／第二章 繽紛多彩的繪畫世界

美術 資源版 Ch01-3 美術的形式原理

職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／三、美術的形式原理

音樂（一）Ch09

普通高中／音樂（一）／第9課

瘋狂達利

薩爾瓦多．達利

音樂（一）Ch09-1 音樂知識 臺灣原住民傳統音樂

普通高中／音樂（一）／第9課／音樂知識／臺灣原住民傳統音樂

美術（一）Ch07

普通高中／美術（一）／第七章 百花爭鳴的臺灣當代藝術

美術（一）Ch01

普通高中／美術（一）／第一章 視覺藝術面面觀

美術（二）Ch06

普通高中／美術（二）／第六章 看懂現代藝術

美術（一）資源版 Ch03

普通高中／美術（一）資源版／第三章 多元面貌的人物畫

音樂Ch12-2 音樂百寶箱 臺灣原住民的樂器

職業學校／音樂／第12課／音樂百寶箱／臺灣原住民的樂器

歷史A Ch05

第五章 南京國民政府時期的建設與挫折

福爾摩沙音樂之旅-電音三太子

台灣街道彩繪~塗鴨(二)動漫風

生活及藝術;藝術及生活 將老舊街道以彩繪方式 代表社區之文化精神 是生活,也是藝術

中東地區傳統音樂及樂器

介紹中東地區傳統音樂及樂器，包含木卡姆和塔克辛的樂曲欣賞。