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中年阿伯的太空夢! 吳宗信 (ARRC 火箭計劃)
普通高中/體育(六)/第3章 運動舞蹈
普通高中/體育(六)/第12章 跳繩
普通高中/體育(六)/第11章 扯鈴
普通高中/體育(四)/第9章 桌球
普通高中/體育(一)/第2章 水上運動
普通高中/體育(六)/第7章 慢速壘球
技術高中/音樂丙版/第2章
普通高中/美術(三)/第二章 化平凡為藝術
普通高中/體育(六)/第8章 直排輪
普通高中/體育(三)/第4章 排球
普通高中/體育(一)/第10章 瑜伽
普通高中/體育(六)/第6章 韻律體操
普通高中/音樂(一)丙版/第6章 西洋古典時期(一)
技術高中/音樂丙版/第5章/音樂知識/交響曲
普通高中/音樂(一)/第3課/音樂知識/圓舞曲
普通高中/美術(二)/第一章 各具特色的異域文明
技術高中/音樂丙版/第2章/認識樂理/音名與唱名
從音階著手,可較容易進入印度音樂的氛圍中,本專案即介紹Raga音階,以及印度音樂中的幾個主要組成元素。
音樂與文學兩者能夠相互襯托,文學作品透過音樂的輔助使讀者能更快地進入文字的情緒,許多音樂家則是在閱讀文學作品後受到啟發,進而以音樂來描繪內心的感動。本專案介紹幾個音樂與文學結合的例子:柴科夫斯基《羅密歐與茱麗葉》幻想序曲、拉威爾《加斯巴之夜》、荀貝格《昇華之夜》。
愛爾蘭踢躂舞文化&歷史 愛爾蘭踢躂舞最早要追溯到十六世紀曾被英格蘭統治的四百年期間,當時,愛爾蘭的傳統樂器被統治者禁止彈奏,因此許多愛爾蘭的家庭,都由父母以手腳打著拍子, 以嘴模擬樂器聲音,用類似爵士口技手法代代傳授傳統音樂及舞蹈。 在統治期間,為了不讓巡查的英格蘭軍隊隔窗發現愛爾蘭人的節慶聚會,發展了上半身不動而以透過下半身的足部舞蹈來紓解民族情懷。
用各種工具創造自己心目中的最佳商品,這不但有著動手解決問題的精神,也是生活中的樂趣,一起來認識個性化商品的製作流程,或許你也可以動手試試看。
技術高中/音樂丙版/第15章/音樂欣賞/北管嗩吶曲牌〈風入松〉
簡單介紹皮克斯, 說明工作流程中是怎麼設計的, 了解要去看什麼
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