Part II - 設計家的人格特質與設計方法

2016年末，姚仁祿老師在台大電機系的專題演講。 以＂成為設計家＂為題，內容分成下列三個部分： 1. 什麼是設計家？ 2. 設計家怎麼做設計？ 3. 為什麼現代世界需要設計家？

美術 Ch07

職業學校／美術／第七章 豐富你我生活的設計之美

美術（二）Ch04

普通高中／美術（二）／第四章 悠遊西洋傳統藝術史

美術（二）Ch03

普通高中／美術（二）／第三章 風景的美感與呈現

穿上陽光的感覺-服裝配色（暖色調）

人們在購買衣服時，會選擇自己喜愛的顏色，將自己喜愛的顏色反映在服裝上。有時候人們也會從其衣著上獲得強烈的印象，如果能夠理解顏色代表的訊息，並且加以掌控，即使不透過對話，也能達到某種程度的溝通。

穿上陽光的感覺-服裝配色（暖色調）

人們在購買衣服時，會選擇自己喜愛的顏色，將自己喜愛的顏色反映在服裝上。有時候人們也會從其衣著上獲得強烈的印象，如果能夠理解顏色代表的訊息，並且加以掌控，即使不透過對話，也能達到某種程度的溝通。

水美國小

美術 Ch05

職業學校／美術／第五章 尋本探源──中華文物與繪畫之美

美術 Ch06

職業學校／美術／第六章 相得益彰的雕塑、景觀與環境

美術（三）Ch05

普通高中／美術（三）／第五章 奇幻的視覺與心靈意象

藍曬之美

美術（二）Ch05

普通高中／美術（二）／第五章 水墨畫的藝術光輝

台灣街道彩繪(五) 雲林貓村

生活及藝術;藝術及生活 將老舊街道以彩繪方式 代表社區之文化精神 是生活,也是藝術

美術（三）Ch03

普通高中／美術（三）／第三章 從傳統藝術中找尋美的感動

美術（一）Ch04

普通高中／美術（一）／第四章 生活中的設計藝術

美術（三）Ch04

普通高中／美術（三）／第四章 攝影與電腦所開創的影像藝術

美術（一）Ch07

普通高中／美術（一）／第七章 百花爭鳴的臺灣當代藝術

美術（一）Ch01

普通高中／美術（一）／第一章 視覺藝術面面觀

美術（二）Ch06

普通高中／美術（二）／第六章 看懂現代藝術

美術（二）Ch07

普通高中／美術（二）／第七章 圖文並茂的藝術創作

新海誠

你知道誰是新海誠嗎？ 但你一定知道這部片…「你的名字」 新海誠(本名：新津 誠)，1973年生 長野縣南佐久郡小海町出身的日本動畫作家和電影導演。日本長野縣野澤北高等學校、日本中央大學文學部國文學專攻畢業 於2002年公開獨立製作的動畫短片 《星之聲》後開始受到矚目。 作品特色畫風細膩，有『每一幀都是桌布』的讚譽 在靜態畫面的表現上展現出實景難以呈現的美感 儘管在畫風獲得一致好評，但作品劇情著重感受性，情感內斂，喜好無聲勝有聲的情緒表達方式，但並不是所有觀眾都能產生共鳴，部分人認為劇情空洞，人物沒有靈性。

品嘗咖啡

美術 Ch04

職業學校／美術／第四章 變化萬千──現代繪畫面面觀

美術 Ch01

職業學校／美術／第一章 目不暇給──藝術萬花筒