藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch02-3 生活中的設計之美

第二章 涵養品味，創意生活／三、生活中的設計之美

美術 資源版 Ch05-1 追尋遠古文明

職業學校／美術 資源版／第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美／一、追尋遠古文明

美術（一）資源版 Ch04-2 日新月異的設計風

普通高中／美術（一）資源版／第四章 生活中的設計藝術／二、日新月異的設計風

音樂（一）丙版Ch02-4 歌曲 〈我願意〉

普通高中／音樂（一）丙版／第2章／歌曲／〈我願意〉

公民與社會A Ch03

第三課 多元文化與普世價值

音樂丙版Ch16-5 音樂欣賞 搖滾歌曲〈亞細亞的孤兒〉

技術高中／音樂丙版／第16章／音樂欣賞／搖滾歌曲〈亞細亞的孤兒〉

認識青花

說明中華文化著名青花瓷器的由來與分類， 進而簡單介紹中國各時期青花的差異以及他國青花的模樣

交響情人夢 最後樂章 後編

橄欖油

介紹與地中海飲食息息相關的橄欖油，說明它的營養成分、分級、挑選方法，以及橄欖油的各種應用。

音樂丙版Ch04-4 音樂百科 舞臺的種類

技術高中／音樂丙版／第4章／音樂百科／舞臺的種類

壽司的奧秘

日本壽司的起源到現今發展。還有不可忽略的壽司食用餐桌禮儀。

東南亞飲食文化

臺灣的新移民人口數年年增加，目前已成為第五大族群，組成以來自中國大陸及港澳者最多，次多依序為來自東南亞的越南、印尼、泰國。尊重新移民的母國文化，了解並接納差異，是整個社會需要學習的課題，而民以食為天，從認識飲食文化入手，是接觸不同文化的第一步。

漢光舊愛新歡：〈北宋〉蘇軾 漁家傲 -自豪的漁家人

漢光教育基金會，將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 宋朝（960年2月4日—1279年3月19日），根據首都及疆域的變遷，可再分為北宋與南宋，合稱兩宋。因國君姓趙，又為區別於南北朝時期之南朝宋，故亦稱「趙宋」。又因五德終始說，宋朝為火德，故又別稱「火宋」、「炎宋」。北方政權遼國和金國以宋朝位處其南方，稱其為「南朝」，並自詡為「北朝」，西夏又因宋朝位於其東南，特稱其為「東朝」。宋朝是中國古代歷史上經濟與文化教育最繁榮的時代，唐宋八大家六位出自宋朝，儒學復興，社會上瀰漫尊師重道之風。

藝術生活（表演藝術篇）資源版 Ch01

第一單元 什麼是表演藝術

姚仁祿 設計．品牌．行銷 第三堂

設計、品牌、行銷上課地點：東海大學建築系｜主講人：姚仁祿課程內容：本課程的目的是讓各專業領域的學生，理解產品或服務如何運用設計，如何建構品牌，如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念，及設計＋品牌＋行銷與人類現在與未來活動之間的關係，介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻，並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。

藝術生活（表演藝術篇）資源版 Ch01-1 表演藝術的定義

第一單元 什麼是表演藝術／一、表演藝術的定義

錯覺藝術大師－艾雪 Escher

艾雪（M. Cornelis Escher，1898～1972年）出生於荷蘭的版畫大師，他專注於平面圖像的視覺突破，並擅用黑白色調，將主題與背景加以對換(錯視)，使作品充滿矛盾的空間感和想像力。

家政（全）單元15

單元15 愛的狀況劇

美術（二）Ch08

普通高中／美術（二）／第八章 雕塑造形的禮讚

美術 資源版 Ch02

職業學校／美術 資源版／第二章 緣起不滅—臺灣美術的發展

體育 Ⅰ Ch01

職業學校／體育 Ⅰ／第1章 體育知識 體育概論

藝術生活（表演藝術篇）資源版 Ch01-4 表演藝術的審美基礎

第一單元 什麼是表演藝術／四、表演藝術的審美基礎

不能說的秘密-光柵動畫製作

1.透過從古至今的動畫介紹，瞭解動畫的種類及製作方式的演變 2.藉由動手製作光柵動畫，實際體驗動畫製作的原理。

研究音樂曲風的方法

什麼是曲風？ 認識一種曲風是認識不完的，因為沒有標準答案，時代一直在演進，每個人的喜好、觀念永遠在變，加上切入點各不同，很難有一套共通的標準。只要掌握大原則大方向，我們對標籤式的曲風定義應該要更包容多元。那麼研究音樂的順序跟方法有哪些？ 『本篇由搖滾騷客授權發佈』