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普通高中/體育(三)/第5章 田徑─鉛球
普通高中/體育(四)/第10章 體適能─肌力運動
普通高中/體育(五)/第10章 足球
職業學校/體育 Ⅵ/第8章 水上運動 水球(1)、(2)
職業學校/體育 Ⅵ/第6章 球類:第一節 籃球(8);第二節 排球(7);第三節 網球(5);第四節 足球(2)、(3);第五節 橄欖球(2);第六節 高爾夫(3)、(4)
職業學校/體育 Ⅳ/第3章 體操:第一節 單槓(男生(1)、(2))及高低槓(女生);第二節 跳箱(女生(3))
普通高中/體育(四)/第6章 有氧競技體操
普通高中/體育(五)/第12章 拔河運動
普通高中/體育(五)/第6章 韻律體操
職業學校/體育 Ⅰ/第8章 水上運動 游泳(1)、(2)
普通高中/體育(五)/第1章 重量訓練
普通高中/體育(一)/第9章 羽球
職業學校/體育 Ⅴ/第7章 體適能Ⅴ 柔軟度
職業學校/體育 Ⅴ/第8章 水上運動 水上安全與救生(2)、(3)
普通高中/體育(四)/第4章 排球
普通高中/體育(二)/第3章 競技啦啦隊
普通高中/體育(二)/第8章 籃球
普通高中/體育(六)/第1章 休閒運動
職業學校/體育 Ⅰ/第7章 體適能Ⅰ
普通高中/體育(五)/第8章 籃球
普通高中/體育(一)/第3章 創意啦啦隊
職業學校/體育 Ⅱ/第12章 自衛運動 柔道(3)、(4)
職業學校/體育 Ⅳ/第5章 國術 刀術(1)、(2)
設計思考課程時間:2010/9/05-2010/01/05上課地點:東海大學建築系|主講人:姚仁祿本學期的主題是探討「設計思考」,如果沒有設計思考的訓練,創意經常是天馬行空、無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航,並以知識續航。並探討社會為何需要新形態領導人?
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